第4章节抽样与研究的设计.pptVIP

抽样与研究设计 目标 掌握研究对象及样本的确定 了解研究计划的拟订与撰写 第一节 研究对象及样本的确定 选择研究对象是教育研究设计的重要一环。绝大多数研究课题的对象总体比较大，要将课题规定的所有对象都拿来进行研究往往是难以做到的，也没有必要，这时需要选择研究对象，即需要抽样。 第一节 研究对象及样本的确定 一、抽样的基本理念 抽样（Sampling）就是从一个总体（population）中抽取部分具有代表性的个体作为样本（sample），然后用这一样本的结果去推断总体。 抽样的基本原理见右图： 抽样是以概率论为理论基础。 抽样的作用是： 1.合理地减少研究对象，即可以节约人力、物力； 2.缩短资料整理的时间； 3.可使研究力量相对集中，使研究工作深入、细致，从而提高研究的准确性和可靠性； 4.抽样研究的结论有推广到同类对象中的意义； 第一节 研究对象及样本的确定 第一节 研究对象及样本的确定 １、确定总体范围 抽样首先要明确规定抽样的总体范围。一般来说，研究课题和研究目的决定了总体的范围。如，“上海市区初中学生身体素质的调查”这个课题的总体就是上海市区全体初一至初三的中学生，不包括郊县的初中生，也不包括初中预备班的学生。如果总体范围不很清楚，在抽样前应对总体下操作性定义，做出明确的规定。否则，会对抽取样本和研究结果的推断造成麻烦。 第一节 研究对象及