成都市现代职业教育体系建设划(2014—2020征求意见稿)成都市现代职业教育体系建设规划(2014—2020征求意见稿).doc

成都市现代职业教育体系建设规划（2014-2020年） （征求意见稿） 二O一四年九月 目 录 一、规划背景 4 二、总体要求 5 （一）指导思想 5 （二）建设目标 6 （三）基本原则 8 三、基本架构 9 （一）构建产教深度融合的服务体系 9 （二）构建衔接融通的人才培养体系 9 （三）构建共同参与的协同创新体系 10 （四）构建多元开放的区域合作体系 10 四、重点任务 10 （一）加快产教深度融合服务产业升级 10 （二）完善中高职衔接人才培养模式 12 （三）深化职业教育集团化办学 13 （四）促进民办职业教育健康发展 14 （五）加强技能人才培养与继续教育 15 （六）提高职业教育基础能力水平 16 （七）加强职业教育专业课程建设 17 （八）推动职业院校教师专业化发展 18 （九）深入开展职业教育质量评价 19 （十）推进职业教育信息化建设 20 （十一）推进职业教育国际化发展 21 五、制度建设和机制创新 23 （一）健全现代职业教育成都标准 23 （二）完善现代职业教育治理结构 23 （三）创新现代职业教育师资队伍建设机制 25 （四）完善现代职业教育投入绩效考核机制 25 （五）构建现代职业教育协同创新机制 26 （六）建立现代职业教育区域合作机制 27 六、保障措施 27 （一）组织保障 27 （二）经费保障 28 （三）督导评估 29 （四）加强宣传 29 成都市现代职业教育体系建设规划 （2014—2020年） 为全面贯彻党的十八大及十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神，依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部等六部门印发的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、四川省人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（川府发〔2014〕48号）、《成都市国民经济和社会发展十二五规划纲要》、《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《成都市教育事业发展第十二个五年规划》和各产业、行业规划，制定本规划。 一、规划背景 深化产教融合、校企合作，加快发展现代职业教育是党的十八大和十八届三中全会做出的重大战略部署。职业教育在服务转方式、调结构、促改革、保就业和惠民生等方面发挥至关重要的作用。当前，是我市实施“改革创新、转型升级”总体战略，打造西部经济核心增长极、建设现代化国际化大都市的重要时期，也是深化重要领域和关键环节改革、实现转变经济发展方式的攻坚时期。建立现代职业教育体系为成都打造西部经济核心增长极、建设现代化国际化大都市和提升“首位城市”功能培养高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。 近年来，我市把发展职业教育作为服务经济发展方式转变和产业结构调整，提高经济发展质量和效益的战略基础，职业教育服务区域经济社会发展的能力明显增强。但是，我市依然存在着职业教育吸引力不强，社会公众对职业教育的认识还存在偏见，社会用工制度不健全、不完善，学生选择接受职业教育的意愿不强，优质师资等办学资源难以向职业教育领域汇集。职业教育服务产业能力不足，技能人才行业分布不合理，高技能人才比例偏低，劳动力供求还存在结构性矛盾，职业院校培养技能人才质量亟待提高。职业教育区域间发展不平衡。职业教育资源统筹力度不强，市域内职业学校协调发展和资源共享有待进一步深入。 职业教育要抢抓发展机遇，站在经济、社会和教育发展全局的高度，围绕创新服务产业高端发展、联动发展和融合发展的体制机制，构建具有成都特色、多元开放、全国一流、世界水平的现代职业教育体系。 二、总体要求 （一）指导思想 贯彻落实党中央、国务院的战略部署，深化职业教育综合改革，围绕成都“改革创新、转型升级”总体战略，培育和践行社会主义核心价值观，坚持以立德树人为根本，以提高质量、促进就业、服务发展为导向，通过系统设计，构建现代职业教育体系，推动产教融合，为成都打造西部经济核心增长极，建设现代化国际化大都市培养高素质劳动者和技术技能人才。 （二）建设目标 总体目标：遵循国家顶层设计、参与协同创新，建立适应产业发展、各类教育有效衔接沟通、体现终身教育理念、国际化程度较高的现代职业教育体系。整合优化职业教育资源，创新人才培养模式，高标准发展中等职业教育，高水平发展高等职业教育，大力发展多种形式的继续教育，加快培养适应经济社会发展需要的高素质技术技能型人才。 ——2017年，以“稳定规模、加大投入、协同发展、分类指导”为重点，初步形成现代职业教育体系框架。总体保持中等职业学校与普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模稳步增长。发挥政府保基本、促公平作用，建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入机制，依法制定财政生均经费拨款标准或生均公用经费标准，并纳入本级公共财政预算予以保障。全面