24课春联（2-2）.docVIP

班级四（5）主备人 王平 复备人尹刘梅 2013年 12 月 29 日第 17周 教学内容 24、春联（2-2） 课型 新授? 总第87课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。 2、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。 教学重点 感情朗读、背诵春联。 教学难点 理解春联意思 教学准备 课件 教学过程 教学流程 师生活动 复备栏 一、导入 二、精读课文第二、三自然段。 三、精读课文第四自然段。 四、小结 过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文。板书；特点 1、轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。 2、指名交流。 3、对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起去看看。 出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 4、我们试着来读一读。 5、读了这副春联体有什么样的感觉？从哪几个词中可看出。（舒眉辞 开口贺） 适当点拨 辞：送走 6、书上是怎样把它分别对起来的？ 【充分的引导学生在读中感受文字，在读中感受形象，在读中感受情致，把读与想，读与画有机，和谐的结合起来，以读为主，结合生动活泼，形式多样的活动，学习春联，感受