5-直线方程的几种形式（一）.docVIP

教 案 授课日期 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节 名 称 直线方程的几种形式（一） 使用教具 教学目的 1. 掌握直线的点斜式、斜截式，能根据条件熟练地求出直线的点斜式和斜截式方程． 2. 了解根据直线上两点坐标求直线方程的方法． 3. 让学生从学习中进一步体会用代数方法解决几何问题的优点，体会用数形结合的方法解决问题的魅力． 教学重点 直线的点斜式与斜截式方程． 教学难点 理解直线的点斜式方程的推导过程． 内容更删 课外作业 教学后记 这节课主要采用讲练结合、小组合作探究的教学法．引导学生理解推导直线方程的点斜式的过程，认识到点斜式直线方程与斜率坐标公式之间的关系．对于直线方程的斜截式，要使学生认识到斜截式是点斜式的特殊情形.教材在例2中给出了已知两点求直线方程的方法，教师可针对学生的实际情况补充直线方程的两点式，但要求不宜过高. 授课主要内容或板书设计 教 学 过 程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 引 入 1．直线倾斜角的定义及范围是什么？ 2．已知P1(x1，y1)和P2(x2，y2)且x1≠x2，则直线的斜率是多少？ 3．观察下图． 教师提出问题，学生回答，师生共同补充点评． 师：给定一个角(＝60(．由角(能确定一条直线吗？ 生：不能． 师：我们知道k＝tan (，给定一个斜率k，