567和练习3.docVIP

【课题】5．送给盲婆婆的蝈蝈 【课时分配】2课时 第（1）课时 课型: 阅读 【课时目标】 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字新词，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．初步感知课文，感受小朋友奉献爱心、关人、尊老爱残的美好品质。 【教学重点、难点】 重点：能正确、流利地朗读课文。 难点：掌握生字的间架结构。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 1．每年的5月19日是世界助残日，这一天，各地都要开展各种活动关心残疾人。 2．今天，我们学习的一篇课文，讲的就是一位小朋友关心一位失明老人的故事。（齐读课题两遍。） 二、解题 1．盲婆婆。 （1）盲（máng）,眼睛瞎了，看不见东西。 （2）婆婆，读（pó） 课文里是孩子对老年妇女的尊称。 2．蝈蝈：一种虫儿，绿色，能发出清脆的声音。有的地方称它“叫哥哥”。 3．看了题目，你想知道什么？（谁送的?为什么要送？） 三、初读课文 1．提出自读要求。出示： （1）读第一遍，划出生字词，标好自然段。 （2）读第二遍，读通句子。 （3）读第三遍，想想每个自然段讲了什么？ 2．检查自学情况 （1）出示词语 ①指名读，领读，齐读。 ②说说哪些词语的意思已经理解，哪些还不懂，一起来交流。 （2）谁来读读课文，你愿意读哪个小节，就读哪个小节，其他小朋友做小老师。（交流、齐读。） （3）出示四个自然段的意思