5.2图形的变化3.pptVIP

你能举出生活中“点动成线、线动成面、面动成体”的例子吗？ 沿点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两旁的图形完全相同。 你能说出下面的图案是怎样形成的吗？ 这节课你有什么收获与感受？ 完成作业纸的必做题 * 七 年 级 数 学 上 册 (苏 科 版) 泰兴市焦荡实验学校 季 华 5.2 图形的变化 将两块相同的直角三角板的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出 这些图形的名称吗？ 做一做 等腰三角形 平行四边形 等腰三角形 平行四边形 长方形 筝形 效果图 探索（一） 旋转 1.点运动形成—— 线 3.面运动形成—— 体 2.线运动形成—— 面 1、如图，虚线左边的图形绕虚线旋转一周，能形成的几何体是　（ ） D 练一练 2.下列图形绕轴线旋转一周，能形成怎样的 几何体？ 3、如图，把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周，能形成第二排中的哪个图形. 练一练 探索（二） 翻折 1.下列各图形中，不是由翻折而形成的是（ ） C 练一练 2.下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（ ） B 练一练 探索（三） 平移 图①是由“ ”向右平移而成的，将该图沿虚线剪开。 怎样改变这两部分图形的位置就能得到图② ，你还能得到什么样的图案； ① ② 　从以上的探