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内蒙古广播电视大学开放教育试点专业 毕业论文（设计）撰写规范 (2004年6月修订) 毕业论文(设计)是开放教育专业教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，联系实际，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，达到培养目标的一个重要环节。为加强毕业论文(设计)教学环节科学化、规范化管理保证毕业论文（设计）质量，特制定开放教育专业毕业论文（设计）撰写规范。 一 毕业论文（设计）内容组成及撰写要求 毕业论文（设计）的组成须包括：论文封面、论文提纲、论文题目、论文摘要、论文正文、测试及性能分析、结论、参考文献、附录、论文完成日期等内容，并须按以上次序进行装订。下面对毕业论文（设计）的组成部分和各部分的写作及编排要求逐一说明。 1．封面 （1） 封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 （2） 封面上包括学校名称、论文题目、论文的作者和指导教师、专业、入学时间等内容。 （3） 论文封面统一使用左上角印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专业本科毕业论文（设计）”字样封面。 2．题目 （1） 题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。 （2） 题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容。 （3） 题目的要求 ① 题目准确得体并能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。 ② 题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目字数要适当，一般不宜超过20字。在保证能准确反映最主要的内容的前提下，题目字数少而精。 3．论文提纲 （1） 提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。 （2） 把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深入会有新的想法、新的发现，使原来的设想得以修改、补充。 拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。 （3） 论文提纲，文字应简明扼要。文内各级标题应按：一、㈠、1.⑴等数字依次标出。要求标题层次清晰。论文提纲中的标题应与正文中的标题一致。 4．摘要 （1） 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 （2） 摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论，而重点是结果和结论。 （3） 摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，一般要求在300字以内。 （4） 是否需要英文摘要，请按各专业集中实践教学环节实施细则的要求执行。 5．关键词 （1） 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。 （2） 关键词数量为3-6个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不用标点符号。 （3） 关键词是否需要英文翻译，请遵照各专业集中实践教学环节实施细则执行。 6．正文 （1） 正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。 （2） 对正文主题的要求 　 ① 主题新颖，研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。 ② 主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。 ③ 主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。 　 ④ 主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。 （3）对正文结构的要求 ① 正文的结构是层次及其划分。 章、节、小节分别用一、㈠、1.⑴等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。 ② 正文主体是对研究工作的详细表述，一般由文字、图、表格和公式等部分组成。正文写作时主要注意抓住基本观点，对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意 。 7．测试及性能分析 （1） 对计算机专业的毕业论文（设计），测试数据是不可缺少的。只有通过测试数据，论文（设计）工作的成效才能一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。 （2） 在论文（设计）中，要将测试时的环境和条件列出，因为