引领新课程追求新境地.pptVIP

一、初中思想品德新课程 中考命题的基本原则 1．引领新课改，拓展新功能 紧扣课标要求，体现课改精神 进一步体现三维目标的考查 活化课本知识，强调能力立意，体现教育价值 2．注重基础，适度扩展 重点考查具有支撑意义的最基础的知识，《课程标准》和《考试说明》所规定的基本内容和要求应占80%以上 基础知识既包括教材中的重要知识，还包括更新和扩展的知识，如：党和国家重大方针政策的丰富和发展 ；社会最新发展成果等 在坚持课程标准的前提下，兼顾各层次发展状态的学生，适度拓展能力和情感态度价值观层次的考查 3．突出应用性，体现地域性 加强与生活的密切联系 学以致用，减少完全用教材知识点作评价标准的状况，以期克服“死记硬背”、“生搬硬套”、理论与实际相脱节现象 有机结合省情和南昌实际，赋予浓郁的地方特色，引导学生关注家乡、热爱家乡、建设家乡的思想感情 4．增强探究性，注重综合性 拓展思维空间，重视对创新精神和实践能力考查 注意各类知识的内在联系和知识的综合，引导对所学知识适当的重组与整合 在考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合等能力的基础上，强调考查对知识结构体系的整体把握能力 5．坚持教育性，体现时代性 体现积极的、正确的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调自我，人与人，人与自然、社会协调发展的现代意识 启迪学生思考自我与周围生存环境、人际交往、制度法规等的关系，增强公民意识和社会责任感的教育导向 结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、人类和世界的命运 * * 引领新课程 追求新境界 ──2007年思想品德中考改革展望 省教研室 周自兴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主题贯穿 融入生活 和谐创新 孕育情感 加强整合 尊重差异 突出特色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、主题贯穿 努力将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，统筹设计试卷结构。 （例举） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、融入生活 面向丰富多彩的社会生活，利用学生的生活资源，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。 创设一定的情境和条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，帮助形成正确的道德观和行为习惯，折射知识的价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、和谐创新 和谐布局 题型创新 风格创新 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、孕育情感 材料选择富有教育价值，充满人文 试题（试卷）设计人性化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、加强整合 　　(3)加强与其他学科之间的联系和整合，促进学生全面发展。 (2) 加强情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度的整合，努力在考查学生知识和能力的同时，了解学生的思维方式、学习态度和人生观等深层次的素质。 　　(1)加强能力之间的整合，促进学生能力全面、和谐发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr