张掖市青西中学335教育模式.pdfVIP

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  • 2017-04-09 发布于贵州
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张掖市青西中学335教育模张掖市青西中学335教育模式

1张掖市青西中学 335德育模式 新时期,中学德育如何开展,这是摆在所有中学面前的课 题。为适应时代发展对培养人才的需要,张掖市青西中学以 “社会主义核心价值观”教育统领德育工作,形成了独具特色 的德育“335模式”。 第一部分:3种途径 为了加强和改进未成年人思想道德建设,教育培养真正成 功的人才,增强我校德育工作的实效性,我们把学校、社会、 家庭各方面教育统一起来,构建学校、家庭、社会三位一体的 完整德育网络,分工合作,密切配合,目标一致,充分发挥学 校德育与家庭、社区教育的互补作用,争取达到最佳的教育效 果,提高德育的实效性。 一、家庭是第一课堂 家庭教育是学生成才的摇篮,人生的第一所学校是家庭, 人生的第一任老师是父母。家长是孩子最早接触的人,也是孩 子接触时间最长的人,对孩子的影响最大。因此,在未成年人 思想道德教育中,家庭教育是奠基的一环。因此,家长对孩子 的思想道德教育,应当从幼小开始,日积月累、持之以恒、坚 持不懈,时时处处不忘进行道德教育,这样随着孩子年龄、学 识和智慧的增长,高尚的道德行为便会内化为他们的做人准则。 同时在进行道德教育的过程中,父母要重视言传身教,给孩子 树立榜样。因为父母的一言一行,时时刻刻对孩子都直接产生 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话     让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 :     在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 !     刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和

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