我国发达地区新型城市化的内及测度研究——以江苏省为例我国发达地区新型城市化的内涵及测度研究——以江苏省为例.pdfVIP

我国发达地区新型城市化的内涵及测度研究 ——以江苏省为例 　　李红波　张小林 　　【摘要】城市化是推动我国建设和发展的强大动力机制，是衡量地区经济 社会发展水平和城乡居民生活质量的重要标志。在我国“十二五”规划建议中， 明确指出要走中国特色的城镇化道路。解读新型城市化的内涵，确立其测评体 系，是研究新型城市化的核心。以我国发达地区——江苏省为研究对象，在分 析其内涵的基础上，对江苏省的新型城市化进行了测评，并明确了未来的发展 思路，以期对我国其他地区走新型城市化道路提供借鉴。 　　【关键词】新型城市化；内涵；测评体系；发达地区；江苏省 　　引言 　　2001年的诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨提出“中国的城市化与美国的 高科技发展将是深刻影响 21世纪人类发展的主题，中国的城市化将是区域经济 增长的火车头，并产生最重要的经济利益”[1]。城市化的发展对经济的增长具 有决定性的意义，城市化对 GDP的贡献举足轻重，城市化已成为解决经济与社 会发展诸多矛盾的关键。 　　根据美国城市地理学家诺瑟姆(Ray.M.Northam)1975年提出的城市化发展 的 S型曲线，当城市化率超过 30%时，城市化就进入了快速提升阶段。据此， 可看出从 1996年我国的城市化就进入了加速期(1996年的城市化水平为 30.48%)， 到 2008年城市化水平达到了 45.7%，每年都有上千万的农民变成城镇人，大规 模的人口迁徙在人类发展史上恐怕是仅有的。这种传统粗放式的城市化增长模 式突出[2]，面临的挑战也是多方面的，包括来自自然方面的，如水、土地、气 候、环境……，来自经济社会方面的，如人口增长、就业压力、经济增长方式、 产业结构、贫富差别、国际环境等[3]。在城市化建设的新阶段，我国的城市化 应抓住“一个中心，两个基本点”[4]，新型城市化是经济社会发展的必由之路。 现有的研究成果，集中在定性的对新型城市化道路进行剖析[5]，缺乏系统的对 城市化的内涵进行解读，缺乏对新型城市化综合水平进行测度的研究。 　　1 新型城市化的内涵 　　与传统城市化不同，新型城市化是“坚持实现可持续发展战略目标，坚持 实现人口、资源、环境、发展四位一体的互相协调，坚持实现农村与城市的统 筹发展和城乡一体化，坚持实现城乡公共服务的均质化，以城乡之间和城际之 间攫取财富和分享财富的机会平等为标志，逐步减缓和解消城乡二元结构达到 社会和谐的城市化之路”[6]。也有学者认为，新型城市化是伴随着新型工业的 产生而产生的，体现以人为本、全面协调可持续发展的科学理念，以市场机制 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师