我的经典5_最常用两千英语词_含音标+中文翻译我的经典5_最常用两千英语单词_含音标+中文翻译.pdfVIP

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  • 2017-04-09 发布于贵州
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我的经典5_最常用两千英语词_含音标中文翻译我的经典5_最常用两千英语单词_含音标中文翻译

学英文一定要学会的 2000 个单词 1 / 24 **最常用 2000 英语单词** 185 order [??:d?] n.顺序;定购;秩序;命令 vt.命令;定购 249 figure [?fig?] n.数字;算术;轮廓 vi.出现;有道理 vt.计算 319 inform [in?f?:m] vt.通知 vi.(against)告发,检举 340 measure [?me??] n.分量,尺寸;量具;测量 v.测量;衡量 355 determine [di?t?:min] vt.确定;决定;使下决心 vi.下决心 397 material [m??ti?ri?l] n.材(原;资)料 a.物质的;肉体的;重要的 422 effort [?ef?t] n.努力,尝试;努力的成果,成就 426 political [p??litik?l] a.政治的,政治上的;政党的,党派的 434 subject [?s?bd?ikt] n.主题;学科;对象;主语 vt.使服从 438 treat [tri:t] vt.对待;医治;款待 n.款待;乐事 444 produce [pr??dju:s, ?pr?dju:s] vt.生产,产生;显示;制作 n.(农)产品 454 purpose [?p?:p?s] n.目的,意图;用途;效果 458 situation [?sit?u?ei?(?)n] n.形势,环境,状况;位置,地点 467 entire [in?tai?] a.全部的,整个的 471 offer [??f?] vt.给予,提供;提议 n.提供,提议;报价 484 regard [ri?gɑ:d] vt.看作;打量;注意 n.尊敬[ pl.]问候 487 observe [?b?z?:v] vt.注意到;观察;评论;遵守,奉行 494 further [?f?:e?] ad./ a.另外(的);更远(的) vt.促进 496 property [?pr?p?ti] n.财产,所有物;房产,物业;性质,性能 507 wonder [?w?nd?] v.感到疑惑(好奇),想知道 n.惊奇;奇迹 514 responsible [ri?sp?ns?b?l] a.承担责任的;有责任感的;重要的 544 feed [fi:d] vt.喂(养);向…提供 vi.(on)吃 n.饲料 545 raise [rez, reiz] vt./ n.举起;增加;筹集;引起;养育 565 respect [ri?spekt] vt./ n.尊敬;尊重,重视[ pl.]敬意;方面 570 represent [?repri?zent] vt.代表(理);表示,象征;描绘,表现 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科

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