人文社科基金申请漫谈定稿12-22综述.ppt

* 课题6 《新农村建设中乡土景观资源保护策略研究》 项目来源类别 课题名称（项目编号） 批准时间 省教育科学规划课题 虚拟现实艺术在艺术设计教学中的应用与研究 2010.9 省教育厅人文社科项目 中西宗教题材绘画比较研究 2010.9 省社科联调研项目 文化创意产业背景下朱仙镇木版年画产业化研究 2010.5 省社科联调研项目 朱仙镇木版年画艺术资源再开发与利用 2009.5 点评：三项课题的学术积累较弱，均只有地厅级结项课题，课题3仅有一项省教育厅课题。体现了教育部对青年教师的科研扶持政策。课题5虽然有省政府招标课题，但是与本课题研究的关联度不大，课题3、6相关论文也不多。对于青年学者而言，有了地厅级结项课题，就要只争朝夕的申报教育部人文社科课题。 2、规划基金项目 对前期科研成果及学术积累要求较严，必须有学术积累