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教案 高考病句辨析技巧复习专题 教学目的 学习病句辨析知识，掌握病句辨析技巧 教学重点、难点 病句类型 课时计划 四课时 第一课时 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘 余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句 错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征” 是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就 更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事 件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还 适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和 讨论”，有时间上的先后关系) 4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单 “诉讼费”“三千余元”