教案《作文的整合》教案《作的整合》.pdfVIP

1《作文的整合》教案 重庆市忠县忠州中学 邓大林 教学情况： 授课地点：重庆市忠县精英中学 授课时间：2005年 11月 19日上午第三节 听课：忠县教研室领导、精英中学领导、忠县高三全体语文教师 课型：高三作文复习研究课 教学目的： 通过学习，让学生能运用整合技巧进行作文。 教学目标： 1.话题与素材的整合 2.素材与素材的整合 3.素材与情感的整合 4.素材与意象的整合 教学难点：素材与意象的整合 教学方法：互动学习 教学课时：1 课时 教学环节： 、、 导入（4 分钟） 世界并不缺少太阳， 而是缺少光芒。 或许，我们一直都在寻找， 只是现在才忽然邂逅。 我们并不缺少素材， 而是缺少整合， 或许，我们一直为写作文而苦恼， 现在，我们终于找到 一条通向作文的成功之路， 那就是——作文的整合。（板书课题） 师：生活处处有整合，收音机与录音机的整合，便有了收录机； USB（U 盘）与 MP3 的整合，便有了 MP3 的 U 盘。据资料表明，在现 在科技创造成果中，绝大部分得益于整合原理。所以说，生活因整合 而美丽。 师：生活因整合而美丽，以生活为载体的作文，同样也离不开整合。 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格