浅谈因式分解“步曲”教学法.docVIP

浅谈因式分解“四步曲”教学法 云南省临沧市民族中学：杨国武 云南省临沧市耿马县允捧中学：左应葵 电话 邮编：677000 关键词：因式分解 四步曲 内容提要：结合教学实践提出因式分解“四步曲”教学法：先提公因式，再运用公式，分组整理试一试，不能再分止。 因式分解是把一个多项式化成几个单项式的积的形式，是化高次幂为低次幂（降幂）常用方法，是分式通分、约分及加、减、乘、除运算的基础，在解一元二次方程和二次函数中也有广泛运用。学生学不好因式分解，就不会进行分式运算，也会阻碍学习一元二次方程和二次函数，可见掌握好因式分解的重要。下面结合自己的教学实践谈谈因式分解“四步曲”教学方法。 先提公因式 先提公因式就是运用提公因式法，即把一个多项式中各项都含有的公共因式提取出来（用多项式的每一项除以公因式），把多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式。如： 注意：关注符号，定准符号，提公因式要提彻底，一次性提尽，别因符号错而全盘皆输、重复劳动。 再运用公式 运用公式就是直接运用因式分解公式，，直接分解。 如：，，， 注意：公式特征要十分清晰，做到游刃有余。 很多时候是先提公因式后再运用公式，如 分组整理试一试 有的多项式需分组才能分解，有的多项式需化简整理才能分解，这就要先观察多项式特点，确定分解策略。如： 注意：分组要有目的，要根据式子的特征和运用的分解