2-6教案.docVIP

§2-6 《练习六》（练习）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：六年级上册第38-39的练习六的第10-15题。 教学目标： 1、提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。 2、提高学生学好数学的信心。 教学重点：正确的计算分数乘法。 教学难点：掌握分数乘整数的方法。 一、复习巩固 1、计算。 ×× ×× 2、一台织布机平均每小时织布千米，某织布厂有800台这样的织布机，小时能织布多少千米？（学生独立完成后说说解题思路） 二、课堂助学 1、完成练习六第10题。 米=（ ）厘米 过程（ ） 千克=（ ）克 过程（ ） 时=（ ）分 过程（ ） 分=（ ）秒 过程（ ） 你能说说高级单位换成低级单位怎么算？相邻的长度单位之间进率是多少？时间单位呢？质量单位呢？面积单位呢？体积单位呢？你能独立完成吗？（学生独立填写） 你能说说你是怎么填写的吗？ 2、完成练习第11题 你能独立完成这两组题吗？（学生填写） 每个积与方框里的分数比较大小，你有什么发现吗？（学生思考，填写） （一个数与比1小的数相乘，积小于原数。一个数与比1大的数相乘，积大于原数。） 请同学们读一读这个规律，希望你们在今后的学习中能运用到它。强调这里一个数是指除0以外的数 同步练习：（学生独立完成） 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ×○ ×○ ×1○×0 3、完成练习六第13题 谁来读一读这道题？这位同学读的时候，其他同学思考：每个分数都是以谁为单位1的？所求的问题和哪个条件有关？（填写思考过程） 想：先根据“”，把 看作单位“1”，求出六年级分得的本数；再根据“”，把 看作单位“1”，求出五年级分得的本数。 你能独立完成吗？（学生独立完成） 4、完成练习六第14题 你能独立完成这道题吗？（学生独立完成） 评析：哪位同学能说说你是怎么思考的？（学生可以按照上一道题的思考过程叙述） 三、巩固练习（一） 1、升=（ ）毫升 立方米=（ ）立方分米平方分米=（ ）平方厘米 2、用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。 ①我国耕地在面积占全国领土面积的。（ ）×=（ ） ②今年比去年增产。（ ）×=（ ） ③铁丝比钢丝短。（ ）×=（ ） 3、判断： （1）、1吨的 和4吨的 一样重。 （ ） （2）、一根电线长3米，用去 米后，还剩下 米。 （ ） （3）、60的 相当于80的 。 （ ） 4、解决实际问题 （1）六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的 。六三班捐款多少元？ 四、巩固练习（二） 1、米的是（ ）米； 公顷的是（ ）公顷。 2、直接写得数。 ×0= × = ×12= × = 45× = 9×= × = ×100= 18× = × = 3、计算下面各题。 × × 12× ×× ×× ×× 4、看图列式计算。 5、一个平行四边形的底是12厘米，高是底的,这个平行四边形的面积是多少平方厘米？ 6、一个正方体，棱长米，它的表面积和体积分别是多少？ 7、有两堆同样多的稻谷，第一堆运走吨，第二堆运走。两堆稻谷剩下的同样重吗？为什么？ ①水果店运来吨水果，卖掉一部分后还剩，还剩多少吨？