机械工业企业岗位评价办法机.pdfVIP

机械工业企业岗位劳动评价试行办法 　　【颁布单位】 机电部 　　【颁布日期】 　　【实施日期】 　　【章名】 全文 　　岗位劳动评价是企业生产（工作）岗位（职位）对职工劳动的要求和 影响的基本劳动要素，按照定量或定性标准，采用科学的方法， 进行客观 的多方位的测定、评定、科学、 合理地确定岗位间的规范劳动差别及其在 劳动协作中的地位和作用。岗位劳动评价是企业劳动、工资、 培训和保险 等管理工作的重要基础工作，也是正确认识劳动客观价值的一种方法。 　　岗位劳动评价是一项系统工程， 它是按照各岗位（职位）对劳动者的 要求和影响，根据劳动技能、劳动责任、劳动强度、 劳动条件等基本劳动 要素确定相应的评价系统，从而达到岗位分级（类）的目的。 岗位劳动评 价系统由评价指标体系、评价标准、评价方法和评价程序等子系统组成。 　　【章名】 —、评价指标体系 　　评价指标体系是由影响、 决定岗位劳动状况和劳动差别的基本劳动要 素和构成各要素的若干子因素组成。 机械工业企业岗位劳动评价分为工人 岗位劳动评价和干部岗位劳动评价。 工人岗位劳动评价指标体系由四项要 素、十四个子因素构成。干部岗位劳动评价指标体系由四项要素， 九个子 因素构成。（详见附表一、二） 　　１．要素 　　要素是综合反映岗位性质、作用和特点的主要因素。 岗位劳动评价为 劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件四项要素。 每项要素反映岗位 劳动的一个方面。 　　（１）劳动技能。指在生产经营活动中，岗位要求劳动者应具有的文 化知识、专业技术水平和具备完成本职工作及解决处理工作（问题）的能 力。 　　（２）劳动责任。指在生产经营活动中，岗位要求劳动者应承担技术 和经济等责任的大小。 　　（３）劳动强度。指在生产经营活动中，劳动者付出体力和脑力劳动 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 ， 我 们 欢 聚 一 堂 ， 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 ， 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 ， 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ！ 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名