节动量定理.docVIP

第二节 动量定理 [教学目标]： 1、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。 2、会用动量定理解释现象和处理有关问题。 [教学重点]：对动量定理的理解和应用 [教学难点]：对动量定理的理解在物理过程中的应用 [教学方法]：讲授，练习相结合 [教学过程]： 复习：1、什么是冲量？其单位是什么？冲量是过程量，还是状态量？是矢量还是标量？2、什么是动量？其单位是什么？动量是过程量，还是状态量？是矢量还是标量？ 引课：当我们从高处跳下时，双腿要弯曲；跳高运动员要落到厚海绵垫上；鸡蛋掉到水泥地上会打破，而掉到泡沫垫上不易打破；蓝球运动员接蓝球时，双臂会弯曲等等。你能解析这些现象吗？今天我们就来学习这方面的内容。 一、动量定理 1、推导：（引导学生推导） 问题：质量为m的物体在合外力F作用下沿直线运动，经过时间t，速度由v变成v′，试写出F、t、m、v、v′的关系式。 2、内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化量。 3、表达式：Ft=mv′－mv或I=p′－p=△p 二、对动量定理的理解 1、动量定理中的F是研究对象所受的所有外力的合力。F可以是恒力，也可以是变力。当F为变力时，应该是合外力对作用时间的平均值。 2、动量定理中的Ft是合外力的冲量，是研究对象动量发生变化的原因。如果作用在研究对象上的各个外力的作用时间相同，则可以用F合t求合外力的冲量；对一维的情况，