专题讲座六图表信息类问题讲义.docVIP

专题讲座六　图表信息类问题,[学生用书～]) 所谓图表信息类问题就是根据实际问题中所呈现出来的图象、图表信息要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题主要考查同学们识图看表的能力以及处理信息的解答这类试题的关键是对图表信息认真分析、合理利用按照题意要求准确地输出信息． 　　　　　　　图表信息与推理合情推理是归纳推理与类比推理的统称具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用．其实质是“发现”它是发展我们创新意识的重要途径随着课程改革的推进近几年的高考题对利用图表信息进行合情推理的考查有所加强．　　　把{an}，若a＝2 015则n＝________． [解析]　图乙中第k行有k个数第k行最后一个数为k前k行共有个数由44×44＝1 936＝知a＝2 015出现45行第45行第一个数为第＋1＝40(个)数为2 015．所以n＝＋40＝1 030．[答案]　1 030[规律方法]　本题考查归纳推理．归纳推理是通过对特例的分析来引出普遍结论的一种推理形式像本题这样通过观察、试验、思考对有限的资料作归纳整理提出带有规律性的结论乃是科学发现的最基本的方法之一． 　　　　　　　图表信息与统计统计这一章出现了许多图与表如频率分布直方图、折线图、茎叶图、随机数表、频率分布表等． 　(2014·高考广东卷)某车间20名工人年龄数据如下表： 年龄(岁) 工人数(人) 19 1 28 3合计 201)求这20名工人年龄的众数与极差；(2)以十位数为茎个位数为叶作出这20名工人年龄的茎叶图；(3)求这20名工人年龄的方差．[解]　(1)这20名工人年龄的众数为：30；这20名工人年龄的极差为：40－19＝21．(2)以十位数为茎个位数为叶作出这20名工人年龄的茎叶图如下： (3)这20名工人年龄的平均数为：(19＋28×3＋29×3＋30×5＋31×4＋32×3＋40)÷20＝30；所以这20名工人年龄的方差为：(30－19)＋(30－28)＋(30－29)＋(30－30)＋(30－31)＋(30－32)＋(30－40)＝12．6．[规律方法]　频率分布直方图反映样本的频率分布；作频率分布直方图的一般步骤为：(1)计算一组数据中最大值与最小值的差即求极差；(2)决定组距与组数；(3)将数据分组；(4)列频率分布表；(5)画频率分布直方图． 　　　　　　　图表信息与方程、不等式根据图表信息列方程或不等式解决的问题大都通过图象、表格或几何图形的形状特征、位置特征、变化趋势以及数据、数量特征等方面来呈现信息；要求根据图表信息得到方程或不等式由此解决问题其根本在于得到数量之间的关系．　根据表格中的数据可以判定方程－x－2＝0的一个根所在的区间为(k＋1)(k∈N)则k的值为________．－1 0 1 2 3 ＋2 1 2 3 4 5　　[解析]　设f(x)＝－x－2由已知表格可得f(－1)＝0．37－10(0)＝1－20(1)＝2．72－30(2)＝7．39－40(3)＝20．09－50故f(1)·f(2)0所以函数f(x)＝－x－2的一个零点即方程－x－2＝0的一个根所在的区间为(1)，即k的值为1．[答案]　1[规律方法]　函数零点所在区间的判定可从两方面求解：一是根据函数零点存在性定理求解；二是根据函数图象求解． 　　　　　　　图表信息与函数图表信息与函数、三角函数结合是高考的热点求解的关键是抓住图形的一些信息利用其信息所给数量求解问题．　某地近年来持续干旱为倡导4吨的每吨2元；超过4吨而不超过6吨的超出4吨的部分每吨4元；超过6吨的超出6吨的部分每吨6元．(1)写出每户每月用水量x(吨)与支付费用y(元)的函数关系式；(2)该地一家庭记录了去年12个月的月用水量(x∈N)如下表：月用水量x(吨) 3 4 5 6 7 频数 1 3 3 3 2请你计算该家庭去年1元)；(3)今年干旱形势仍然严峻该地政府号召市民节约用水如果每个月消费不超过12元该家庭称为“节约用水家庭”随机抽取了该地100户的月用水量作出如下统计表：月用水量x(吨) 1 2 3 4 5 6 7 频数 10 20 16 16 15 13 10据此估计该地“节约用水家庭”的比例．[解]　(1)y关于x的函数关系式为＝(2)由(1)知：当x＝3时＝6；当x＝4时＝8；当x＝5时＝12；当x＝6时＝16；当x＝7时＝22．所以该家庭去年支付水费的月平均费用为(6×1＋8×3＋12×3＋16×3＋22×2)≈13(元)．(3)由(1)和题意知：当y≤12时所以“节约用水家庭”的频率为＝77据此估计该地“节约用水家庭”的比例为77[规律方法]　(1)一些实际问题变量间的关系不能用一个关系式给出这时就需要构建分段函数模型如本例．(2)解答函数应用题框图表示如下： ,[