关于组织开展2017年园区义务教育学业质量监测.doc

关于组织开展“2017年园区义务教育学业质量监测 结果运用优秀案例评选活动”的通知 各义务教育阶段学校： 学生学业质量监测是提高区域教育质量、促进区域教育优质均衡发展的重要举措。园区高度重视学生学业质量监测工作，强化对监测结果运用的跟进式研究和改进，力求充分发挥监测对教育管理的参谋作用、对教育教学的指导作用、对社会舆论的引导作用。2016年，各义务教育阶段学校先后参与了省、市、区三级学生学业质量的监测工作，积累了大量数据，进行了深入研究，落实了许多针对性举措，取得了很大进步。经研究，决定组织开展2017年园区义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下： 一、选题范围 1.基于2016年9月苏州市初一、初二四科（语文、数学、英语、科学）及相关因素监测结果运用的跟进式改进案例； 2.基于2016年6月园区小学两科（语文、美术）和2016年12月园区小学两科（数学、科学）及相关因素监测结果运用的跟进式改进案例； 3.基于2016年6月园区初二四科（语文、数学、英语、物理）及相关因素监测结果运用的跟进式改进案例。 二、评选依据 1.教育质量监测重点考察学生能力和素养的发展，全面诊断教育教学中存在的问题，是国家学生发展核心素养落地生根的重要抓手。参评案例应重点聚焦基于核心素养培养的教育管理改进和基于学科素养的课堂教学改进两个方面，探索分学科、分学段或跨学科、跨学段