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学习内容： 3.1.1方程的根与函数的零点 【课程学习目标】 1. 知识与技能： (1)了解函数零点的概念：能够结合具体方程说明方程的根、函数的零点、函数图象与x轴的交点三者的关系； (2)理解函数零点存在性定理：了解图象连续不断的意义及作用；知道定理只是函数 存在零点的一个充分条件；了解函数零点可能不止一个； (3)能利用函数图象和性质判断某些函数的零点个数，及所在区间. 2. 过程与方法： (1)经历“探索—归纳—应用”的过程，感悟由具体到抽象的研究方法，培养归纳概括能力． (2)初步体会函数方程思想，能将方程求解问题转化为函数零点问题． 3. 情感态度价值观： (1)体会函数与方程“形”与“数”、“动”与“静”、“整体”与“局部”的内在联系． (2)体验规律发现的快乐． 【学习方法与过程指导】 指导思想：“将课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”，充分发挥教师的主导作用与学生的主体的作用，采用“小组合作学习为平台的问题探究式”模式教学。 学习过程：引→探→导→学→议→练→延。 自主探究，培养学生探索归纳问题的能力，并由此鼓励学生积极思考，培养学生自主学习能力和创新意识。 学法指导：自主 合作 探究 【重点与难点】 重 点：了解函数零点概念，掌握函数零点存在性