上海市宝林中学2009届高三上学期期末考试(政治).docVIP

上海市宝林中学2008—2009学年度第一学期期终考试 高三年级 公共政治试卷 （考试时间60分钟，满分100分；请把选择题填涂在答题卡上，把主观题写在答题卷上） （提醒：答题卡上一定要把准考证号写好，在对应的数字用2B铅笔涂黑；科目栏内，把政治对应的框涂黑；其他地方按要求填写。） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、建设青藏铁路是几代中国人梦寐以求的愿望，青藏铁路的建成，大大促进了沿线各地方的经济发展。这说明 A 世界是一个相互联系的整体 B 人们可以任意改变事物的状态 C 事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D 人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 2、松花江水污染事件发生后，国务院召开会议，研究产生污染的根本原因，明确将松花江水污染治理列入国家“十一五”规划，正式启动松花江流域水污染综合治理工程。这说明 A 办事情要从主观愿望出发 B 要把握事物的因果的联系，增强活动的自觉性和预见性 C 要在发挥主观能动性的基础上制定方针 D 实现具有社会性、历史性的特征 3、下列选项中关于联系的观点正确的理解是 A 任何两个事物之间都存在直接联系 B 任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C 有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系 D 联系有普遍性，但没有直接性 4、木桶原理本是一个经济术语，现在已被引入现代管理学。该原理的基本内容是：一个木桶最大容量，而是由最短的那一块木板的长度决定。要最大限度地增加木桶的容量，必须着重解决好那块最短木板的问题。这说明 A 外因是事物变化的根据 B 量变达到一定程度必然引起质变 C 整体与部分是相辅相成的 D 任何事物的联系都是无条件 5、“过犹不及”这句成语体现的哲学道理是 A 内因和外因的关系 B 主观和客观的关系 C 认识和实践的关系 D 量变和质变的关系 6、中国的民间谚语说：“瑞雪兆丰年“。这一说法 A 反映了农作物与气候、环境联系密切 B 属于人们主观臆断的联系 C 说明农作物收成好坏是“天”主宰的 D 否认联系的客观性，是一种无根据的猜测 7、十七大报告首次提出“生态文明”。专家比喻说，“对大自然来说，整体生态系统是一架飞机，拆掉任何一个零件都可能导致飞机的坠毁。”这一观点说明 A 整体由部分构成，部分会影响整体 B 整体与部分的地位和功能是不同的 C 做任何事情都要统筹全局，选择最佳方案 D 事物的联系是具体的，无条件的 8、党的十七大强调，要发展中国特色社会主义。这表明我们党站在新的历史起点上，领导全国各族人民开始了开拓中国特色社会主义美好前景的新征程。这一新征程 ① 是一个由新的量变到新的质变的过程 ② 是一个由新的质变到新的量变的过程 ③ 是一个前进性与曲折性相统一的过程 ④ 是一个既要注重量的积累，又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展过程 A ①③ B ②③ C ①③④ D ①②③④ 9、“读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，……”培根的这一段话表明 A 矛盾具有特殊性 B 矛盾是普遍存在的 C 普遍性存在于特殊性之中 D 矛盾双方在一定条件下向相反方向转化 10、农业和农村经济结构的战略性调整，不是简单的多种点什么、少种点什么的问题。而是要全面提高农产品质量，优化农村区域布局。要实现这一调整首先必须提高农民的科技素质。这一观点主要体现了 A 普遍联系的观点 B 内外因的关系有所不同 C 矛盾主次方面的关系原理 D 主次矛盾的关系原理 11、“要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。”这一要求体现的哲学原理是 A 抓主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 C 用发展的观点看问题 D 看问题要统筹兼顾 12、“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是 A 要重视量的积累 B 要学会从整体上把握事物的联系 C 要善于分析事物的因果联系 D 要学会具体问题具体分析 13、下列成语体现矛盾的双方相互转化观点的是 A 声东击西 B 居安思危 C 循序渐进 D 画蛇添足 14、“穷则变，变则通，通则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点与“道之大