吉林省吉林一中2013-2014届高一上学期语文(必修2)同步验收过关检测2.docVIP

一、语言文字运用 1. 下列各组词语中加线的字，每对的读音都相同的一组是（ ） A.古刹/刹那 强悍/强弩之末 当头棒喝/独当一面 B.奔放/投奔 给予/自给自足 应接不暇/应运而生 C.刚劲/劲敌 揭露/出乖露丑 间不容发/令人发指 D.主角/角斗 装载/载歌载舞 遂心如愿/半身不遂 2. 下列词语中加线的字，读音完全不相同的一组是（ ） A.峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B.诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C.讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D.辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌 3. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．蹙额(cù) 解数(jiě) 什刹海(chà) 有条不紊(wěn) B．庇护(bì) 伺候(cì) 不着调(zhuó) 命途多舛(chuǎn) C．倾圮(pǐ) 瘦削(xuē) 打擂台(lèi) 情不自禁(jìn) D．隽永(juàn) 戕害(qiān) 捋虎须(luō) 妄自菲薄(fěi) 熨帖 声名狼藉 顺礼成章 极致 凝练 名珠暗投 矫揉造作 惋惜 阅历 闲情逸致 烂调文章 付梓 永诀 老羞成怒 前仆后继 遁词 5. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是 （ ） A．笨伯 本色 奔走呼号 本固枝荣 B．托庇 脱档 脱颖而出 唾面自干 C．协理 胁迫 斜晖脉脉 携手合作 D．过从 裹胁 国色天姿 喧嚣聒噪 二、语言综合运用 6. 下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A.我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。 B.荣辱观不仅是“德之大端”，是良好社会风气之“大端”，也是一个民族思想道德的基点，是一个国家精神文化的基石。 C.没有一个人否认学校能有今天的局面不是师生共同努力的结果。 D.对中国传统文化十分了解并有独到见解的毛泽东，在民主革命时期，就已经由观察历史而开始思考中国共产党会不会“重蹈历史覆辙”。 7. 阅读下面文字，请根据画线句仿写。 先贤哲人的言论经受了千百年岁月考验，今天仍然启迪着我们。比如谈到“勤”，就说“业精于勤，荒于嬉”，意思是学业的精进在于学习和勤奋，而荒废则来自嬉戏。它告诫人们应该勤奋，勤奋是学有所成的必备条件。 比如谈到“________”，就说“________________”，意思是 ________________________________。它告诫人们________________。 请举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。要求：语言具有说服力，句式要匀整。不超过100字。 由此可见，要提高文章境界，必须提高思想境界，心如日月，文方有日月之光。 阅读下面的示例，在提供的两组镜头中选一组为其设置画外音。要求主旨明确，至少使用一种修辞手法。 示例：镜头一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。 画外音拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。 镜头一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。 画外音（1）__________________________________________________________ 镜头晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。 画外音（2）__________________________________________________________ 请运用“凝视”“轨迹”“奋飞”三个词语写一段话，表现奥运会上运动员在某项目上的连续的动作过程，或描述某一运动情境。(不少于50个字) 答： 　 　 11. 阅读下面的文言文，完成1～4题。 熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以