宁夏银川一中2012年高三第三次月考(语文)解析.docVIP

参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．D，说的是砚铭的共性，不是明清独有。 2．B，前后缺少因果关系。 3．C，“宋代一般不用诗词写砚铭”的推论不成立，因为文天祥的砚铭虽然用散文写成，其他砚铭用什么写成没有点出来。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4． A(延：伸长。延首，伸长头颈。常形容急切盼望的样子。) 5．C（①表现李君虚勇于表达自己的看法。④表现李君虚恐惧。⑤表现李君虚能够和袁粲团结一致，并主张俭约。） 6．D（“李君虚不能禁止王道隆、阮佃夫掌权”错误，是不能禁止他们做奸邪贿赂之事。） 7．翻译（12分） ⑴你自然应该得到这个官位，不必凭借这饼黄金。如果一定要给我，我不得不（向上级）报告你。（1）“假”、“ 见 ”、各1分，句子通顺1分。 （2）李君虚认为保全他们的性命,在这件事上已经很宽大，不值得格外施加特别的恩宠。 “全其首领”、“弘”、各1分，句子通顺1分。 （3）“认真地兴办学校教育，把孝顺父母、尊敬兄长的大道理反复地教导老百姓，那么，须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。 “谨”“ 申”各1分，句子通顺1分。 （4）一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。 “隳” “异” 各1分，句子通顺1分。 （二）古代诗歌阅读（11分） 8．浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分） 这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分） 奠定全文的感情基调。（2分） 以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远谪他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情？ 触景生情，眼前的春色反倒勾起了对往昔的回忆。 9．，双关、借代、比喻、夸张（手法2分） 双关：“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。（2分） 借代、比喻、夸张：“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法. （2分） “飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感； “愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）林壑尤美 望之蔚然而深秀者 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （3）荡胸生层云，决眦入归鸟。 三、文学类文本阅读（25分） 11、（1）A B（ A项3分， B项 2分，E项1分； C项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；D项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；E项“四爷”不起线索作用。） （2）答案： 一是交代背景，为情节发展铺垫蓄势； 二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象； 三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。 （3）答案： 作者使用语言、动作、肖像、细节及环境烘托等方法来塑造人物。 如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。” 此处作者用“把脸贴在母亲的胸膛”的动作，“便禁不住心颤了一下”的细节描写，突显了三皮的“孝”。 再如“四爷把酒递给三皮说：‘喝了吧！能顶一阵子的。’” 把对三皮的赞赏之情浓缩在简短语句中，可谓言简意赅，含蕴丰富。 （4）答案： 参考一：三皮为小说主人公。 从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物。 从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。 从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想。 ④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。 参考二：“紫貂”是主人公。 ①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形象。 ②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。 ③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。 ④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。 四、实用类文本阅读（25分） 12.（1）DE（选D得3分,选E得2分. A表述不准，“许多环节“应该是”每个细节“，选A得1分；B“不依赖进口”概括不当，应当是“这将使中国成为继美国之后在世界上第二个使用铸造空心涡轮叶片的国家”；C“实现了‘碳纤维’立足国内的最终目标”表述不当，应当为“我国航空航天所需的碳纤维现已实现了立足国内的目标。” “实现了立足国内的目标”。） （2）科学研究靠的是真才实学，有实力、专心致志努力探索者才有可能取得成果。（意思符合本文实际，就给分） （3）表现了师昌绪的聪明才智和卓越的技术水平，不仅交待了助手和部下对导