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第一节 水分子的运动 （第2课时 水的污染及防治、物质的分类） 水在加热到100℃时可以变成水蒸气，水在通电的条件下也可以变成氢气和氧气。 你能告诉大家，这两种变化从分子的观点看有什么本质的区别吗？ 回顾与思考： 浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性。往下图的试管口的棉花上滴10滴浓氨水，可以观察到的现象是_______，此现象说明分子具有的性质是______________。 下雨了，掬一把雨水。想一想 这些水是从哪里来的？你能不能告诉大家雨是怎么形成的？ 联系生活： 假如你是一个水分子，请你介绍一下你的旅程！ 从河流回 归海洋 动物呼吸作用 小水滴变大, 雨雪下降 植物蒸腾作用 水凝结成云 海水蒸发 从土壤蒸发 太阳提 供能量 水的天然循环 水在自然界中通过“三态”的变化，实现了自身的天然循环。江河湖海中的水吸收__的能量，使水分子____，____变大，水由液态变成气态；水蒸气升到高空，在高空遇到冷空气，使水分子____，____变小，水蒸气又变成水，即我们平时看到的雨雪。 水在自然界中通过这一过程，既___，又完成了________。大自然正是用这种方式，不断的为地球上的生物_______。 思考一： 自然界中哪些地方存在水？ 水占地表面积的3/4，主要存在于： ① 淡水只占地球总水量的2.53%，可供人类直接利用的的淡水，仅占全球总储水量的0.3%； ②成年人体内的水约占人体质量的2/3； ③动物、植物的体内都含有一定量的水。 同学们：我们面前的画面具有强烈的视觉冲击力，震撼着我们的心灵。这，是危言耸听吗？为什么？ . 请根据生活中的所见、所闻，谈谈在我们生产、生活中有哪些因素会造成水污染？ 水污染的原因有： 1、工业“三废”（废水、废渣、废气）的任意排放； 2、农业生产中：农药和化肥的不合理使用； 3、城市生活污水的任意排放。特别是含磷洗涤剂的排放； 4、海上油船的石油泄漏。 归纳与总结： 污染的水会给人类带来哪些危害？你知道吗？ 水污染给人类带来的危害： 1、工业的污水中含有汞、镉、铅等重金属离子和农药等有毒物质，通过人类的饮水或食物链等途径进入人体影响人体的健康。 2、化肥、农药和生活污水中含有大量的氮元素和磷元素，排入水中，导致水体营养元素含量过高（富营养化），促使水体中藻类植物的大量繁殖，使得水生生物因水体缺氧而死亡。这就是俗称的“水华”现象。 3、石油泄漏，会在海面上形成一层油膜，阻止了空气中的氧气溶与水而使海水中缺氧影响植物的光合作用和生存。 如何防治水给人类带来的污染呢？ 水是人类的宝贵资源。预防和治理水体污染已经受到全人类的关注，人们正在通过多种途径改善水质，保护水资源。具体做法： 1、工业“三废”经处理后，达标排放。 2、推广生态农业，科学使用高效低毒的农药和化肥。 3、生产推广使用无磷洗涤剂。 4、对污水集中处理，达标排放。 5、植树造林、栽花种草。 6、节约用水。（具体做法？） 我国的四大发明中，与化学关系最密切的是_____、____其中用到水较多的是 ．与上述有关的极易造成水污染的工业是 ;极易造成大气污染的产品是 ，它还可能引起人身伤害. 1、混合物： 由多种物质组成的物质。 例如：空气、河水、海水等等。 二、物质的分类： ——纯净物和混合物： 2、纯净物： 由一种物质组成的物质。 例如：水、氧气、二氧化碳等等。 请你思考： 思考1：纯净物和混合物之间的本质区别是什么？ （1）混合物中的物质种类不止一种，而纯净物中的物质种类只有一种。 （2）混合物中各物质之间不发生化学反应，并保持各自的化学性质。 (3)世界上绝对纯净的物质没有。 （4）混合物是由纯净物组成的。 思考2：纯净物和混合物从微观上有什么本质区别是什么？ 对于由分子构成的物质，纯净物中只含有______，例如：水中只含_____;而混合物中含有______,例如：糖水中含有_____________。 纯净物和混合物的比较： 纯净物 混合物 定义 宏观 微观（分子） 性质 判断方法 举例 联系 一种物质 多种物质 一种分子 多种分子 有固定的组成 和性质 无 多种纯净物组成混合物 判断下列物质为纯净物还是混合物： ① 液态氧 ② 蒸馏水 ③二氧化碳 ④ 石灰水 ⑤ 蜡烛燃烧后的生成物