波普诺社会学的第四章课件.docVIP

第四章 社会与社会结构 在威廉·戈（William Gloding）的著名小说《飞行之神》里，二战中一架载着一群6至16岁男孩的飞机被击落了。飞机坠落到一个人迹罕至的岛屿上，幸存下来的是这群既无领袖又没有什么组织的孩子们。但不久，在这群孩子中便出现了一些为我们所熟知的社会特征。 坠机后不久，一个个头高大、相貌英俊、年龄较大、名叫拉尔夫的男孩对众人说：“看来我们得有一个‘头儿’来决定一些事情。”“这应让我来承担”，拉尔夫的话音刚落，杰克，一名竞争者便宣称道：“但我是唱诗班的领唱。”最终每个人都同意应由大家投票决定谁来当大家的“头儿”，拉尔夫得以胜出。他随即对杰克委以重任：“杰克，你是唱诗班的负责人，那么你认为你们能为大家做点什么呢？”杰克回答道：“狩猎。我们能够猎杀野猪来充当食物。”而另外的一些六岁左右的小男孩则被组建成一个小组。他们过着“与大孩子们截然不同的生活，也很少去干扰大孩子们，充满激情的团队生活与他们身心交融”。 当火种有熄灭的危险时，进一步的秩序就成为了必要。拉尔夫提出：“我们应该制定出更多的规则。”杰克对此表示赞同：“我们的确需要制定出规则并贯彻它们，我们毕竟不是野蛮人，我们是英国人……”，他宣布：“我将把猎人们，也就是唱诗班分为几个小组，我们有责任使火种延续下去。”后来，孩子们的脑海中滋生出了对怪物的想象，于是，害怕、妄想和恐慌便进入了他们的世界。当拉尔夫再次提及秩序