按语下面几篇作业是从咱班众多优秀中的选择出来的。优.doc

 按语：下面几篇作业是从咱班众多优秀中的选择出来的。优秀作业的标准是，贴近作业要求、观点正确、情理交融、结合实际、论述充分、条理清晰等。选编出来的作业未作任何改动。心理健康类的作业具有思辨性、情感性，主观性很强，因此，不同的编者所选出来的结果是不一样的。由于编者的水平有限，所以，选编出来的作业可能会挂一漏万，作业本身也并非无懈可击，好在编选这些作业的目的是为各位老师提供借鉴学习，相信大家不会多说什么。 一、请联系自己的教学实际，运用所学理论和方法谈谈如何对学生进行心理辅导。 作者：韦红娜 高中英语是衡量一个人能力的重要学科之一，每名学生都投入了大量的时间与精力去学习，然而并非人人都是成功者，特别是高中阶段，很多学生栽在英语上。我校有不少的同学对英语的学习失去信心，对英语这门学科从心里上害怕，很令我们老师着急。因此，对学生进行学习心理辅导是极为重要的。具体的做法如下： 1、增强学习动机的辅导 动机是推动学习活动的动力，它决定了学生的学习是否有成效：它能起到①激起学生的学习行为；②将学生的学习行为引向某一特定目标；③维持、增强（或制止、减弱）学习行为。可见，动机对学生的学习有着非常重要的作用。学生的学习动机由成就动机、交往动机和求知欲所构成，增强学习动机就意味着树立正确的理想抱负、建立良好的人际环境和培养良好的学习兴趣。 2、培养学习兴趣的辅导 兴趣是人对客观事物的选择性