安全教育进校园、平安伴随你我他详解.doc

南湖镇王家官庄小学 “平安行 你我他”进校园活动 在给大家介绍消防知识之前，我先问同学们一个问题，有谁知道每年的11月9日是什么日子吗？是119消防宣传日。3月29日又是什么日子呢？是全国中小学生消防安全教育日。为了切实增强大家的消防安全意识，提高自我防范能力，维护学校、家庭和社会消防安全，今天，应学校老师的邀请，我给大家讲讲消防知识，重点介绍防火常识、灭火常识、逃生自救常识。 消防知识 江泽民同志曾经说过：消防工作是“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”。对防火工作而言，明火是显而易见的，可以进行扑救，隐患是隐蔽的，可能引起严重后果，所以说隐患险于明火。做好火灾的预防工作比发生火灾之后再去救灾更为重要，所以说防范胜于救灾。 “火灾”这二个字，对全世界而言都是不受欢迎，唯恐避之不及的。不论是自然或人为原因造成火灾，都会危及到我们大家生命财产安全。所以说防火工作责任重于泰山。 人类对于火的使用，可以说历史悠久，从远古时代的原始社会开始，人类就在日常的生产和生活中，利用和使用火源。可以这样说：人类的文明在一定程度上是与火的利用分不开的。大家知道火给我们人类带来了哪些好处吗？正是有了火源，我们人类才能在夜间照明、告别黑暗；正是有了火源，我们才能在寒冷的时候感到温暖；正是有了火源，我们才能加热烘烤食物，使我们告别了风餐露宿，变得体格强壮、头脑聪明起来。 正是因为这样，古时候的人类对火是很崇拜的。在中国，传说中的火神就叫“祝融”，在我们湖北武汉的东湖磨山就有它塑像；在西方，古希腊神话传说中，火是普罗米修斯从太阳神阿波罗那里偷到人间来的。关于火，还有很多美好的传说和故事。 但是，火也有它可怕的一面，它经常被用于战争和各种破坏活动，会给人们带来了许多的灾难和遗憾。秦朝建筑优美的阿房宫，就被项羽一把火烧了个干干净净。三国时，曹操的八十万军队就被诸葛亮、周瑜的火攻来了个火烧连营，损失惨重，自己也只有割掉胡须，丢掉衣物，化装逃跑。 就在我们现代文明高度发达的今天，同样也饱受火灾的侵袭。印象深刻的就有九十年代发生在新疆克拉玛依油田一个礼堂内的火灾，因为电线老化起火燃烧，逃生不及，有三百多名正在礼堂内小学生遇难。这样的惨痛例子还有很多。 因此，我们未雨绸缪，事先掌握必要的防火、灭火、逃生自救常识是十分必要的，特别是在座的各位同学更需要这方面的知识。前几年，在教育系统的中小学生中，就曾经宣传过一个救火牺牲的英雄——小学生赖宁。实际上，我们认为这是一个误导，我们绝不能倡导小学生去完成自己能力达不到的救火任务，而应该教授他们力所能及的、完全能够做得到的防灾减灾、逃生应变的基本知识和技能。在万一遇到火灾之类的事故现场时，在救灾人员还未到达前，能够采取紧急措施自救或正确报警求助，不至于束手无策，坐等危险的来临。只有这样，我们大家才能远离灾害的威胁，不再有灾难和遗憾的发生。 以上所讲的，是火灾危险的一面。其实只要我们科学的认识火灾，分析火灾的特点，火灾又是可以预防的。我们知道，火燃烧起来是需要条件的，需要可燃物质（纸、木材、油等）、需要有一定的空气（氧气）、还要达到一定的温度（火源）。大火成灾同样也是需要一定条件的。所以，消防灭火工作主要是通过限制燃烧发生的三个条件来进行的。简单地说就是隔绝可燃物质、降低火场温度等，这样火灾就不会发生，这就是灭火的原理。 防火常识 同学们年纪小，对周围的一切新事物都很好奇，有强烈的求知欲和好奇心。遇事喜欢动手动脑、问个为什么、探个究竟。对火，许多同学往往感到新奇，喜欢模仿大人用火。但又不知道用火时该注意什么，所以玩火时往往无意识地引发火灾。这一方面说明同学们求知欲强，另一方面，还说明我们缺少一些基本的生活经验和判断是非危险的能力。 举几个火灾事例：2005年2月17日，某地一栋居民楼，有3个小同学从阳台往楼下扔鞭炮玩，鞭炮掉到楼下阳台晒着的棉被上，结果导致火灾发生。　　这提醒我们：平时要多进行防火安全教育，提醒孩子不要玩火，火柴、打火机等不要放在小孩子能拿到的地方。同时同学们也不要把火柴、打火机拿着玩，稍不注意，就可能引起火灾，伤人伤己。 2005年1月15日晚，某地区停电，学生温某的把点燃的蜡烛放在床边的塑料凳子上看书，后来慢慢睡着了，蜡烛燃烧到最后引燃了塑料凳子和杂物，导致火灾发生。　　这提醒我们：停电后要尽可能用应急灯照明，减少用蜡烛照明的危险。停电后，还要及时关闭电源开关或拔掉插头。　　另外，点燃的蜡烛不要靠近蚊帐、门帘及其他可燃的东西；使用蜡烛时，要放在不易碰倒的地方，要有人看管，做到人离开或睡觉时将火熄灭；蜡烛应放在烛台上或固定在不燃烧的物品如瓷盘上，不能放在电视机壳、木质家具等可燃物品上；不要拿蜡烛到床底下、柜橱内及其他狭小地方找东西。 在日常生活中，人们还有一些不良习惯也会带来消防隐患，比如：电