八年级数学导学案（陈章兰）.docVIP

八年级数学导学案 泰州市永安中学 陈章兰 课题：§8.1分式 学习目标： 1、了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。 2、能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义。 3、能分析出一个简单分式有、无意义的条件。 4、会根据已知条件求分式的值。 学习过程： 问题导学： 活动1 两个数相除可以把它们的商表示成分数的形式。如果用字母分别表示分数的分子和分母，那么可以表示成什么形式呢？ 活动2 列出下列代数式： （1）一块长方形玻璃板的面积为2㎡，如果宽为am，那么长是 m. （2）小丽用n元人民币买了m袋瓜子，那么每袋瓜子的价格是 元. （3）两块面积分别为a公顷、b公顷的棉田，产棉花分别为m㎏、n㎏。这两块棉田平均每公顷产棉花 ______㎏. 思考： （1）这些式子与分数有什么相同和不同之处？ 相同点： 不同点： （2）你能归纳一下分式的定义吗？ （3）请你写出几个分式。 （4）请判断下列各式是否为分式？若不是，请说明理由。 、 、、2a+b、、 二、探究研学： 例1、你能用分式 所表示的实际意义来编题吗？ 例2、求分式的值。 （1）a=4； （2）a= -2； （3）a=3； 例3、当x满足什么条件时，分式