关于高三物理复习中的若干问题(大武口)选编.pptVIP

关于高三物理复习中的若干问题 关于高三物理复习中的问题 1．怎样大面积提高学生的应考能力。 2．物理选择题的得分技巧。 3．怎样提高学生物理实验题的得分技能。 4．怎样复习选考模块。 5．理综考试怎样提高物理的得分技巧。 一．怎样大面积提高学生的应试能力 1．指导学生经常性地进行知识的梳理 ——基础 （1）宏观上要“高屋建瓴，运筹帷幄” 力学 力和运动 功和能 动量及其守恒 运动学 匀速直线运动 匀变速直线运动 平抛运动 圆周运动 简谐运动 动力学 受力分析 平衡问题 牛顿运动定律 动能定理 机械能守恒定律 能量转化及其守恒定律 动量定理 动量守恒定律 （2）微观上要“咬文嚼字，字斟句酌” 例：匀变速直线运动知识的梳理与复习 （一）一个概念：加速度 （二）三个规律 1.速度-时间规律 2.位移-时间规律 3.速度-位移规律 （三）三个推论 （四）五个二级结论 初速度为零的匀变速直线运动的规律 1．第1s末、第2s末、…第ns末的速度之比： 2．前1s、前2s、…前ns的位移之比： 3．第1s、第2s、…第ns的位移之比： 4．前1m、前2m、…前nm所用时间之比： 5．第1m、第2m、…第nm所用时间之比： （五）七种解题方法及典型例题 1．一般公式法 利用匀变速直线运动的三个规律进行求解，需要注意的有以下三点： (1)匀变速直线运动的规律有三个公式，但只有两个独立方程，是典型的“知三求二”的问题，即要找出三个已知条件，才能求出两个未知量； (2)注意矢量的方向性，一般以初速度方向为正方向，其余矢量与正方向相同者为正，与正方向相反者取负； (3)受力分析，牛顿运动定律是基础。 例1：一质点自水平台面边缘以初速度v0=5m/s竖直向上抛出，已知台面离地面的高度为H=18.75m，计算质点自运动开始到落到地面所用的时间及到达地面瞬间的速率。重力加速度g=10m/s2。 点评： 1.将质点的运动分为两个阶段：上升阶段和下落阶段，然后分别求解。 2.整体求解：注意矢量的方向性 例2：如图所示，一倾角为θ的固定斜面AB，其长为L。一质量为m的滑块（可以看成质点）受一水平向右的恒力作用，自斜面底端A点由静止出发，经过时间t到达斜面顶端B，已知滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，求水平恒力的大小。 点评：动力学两类基本问题及其解题步骤和方法 1.动力学两类基本问题： （1）已知力求运动； （2）已知运动求力。 2.运用牛顿运动定律与匀变速直线运动规律解题步骤和方法 （1）确定研究对象，进行受力分析； ①受力分析是基础，不能多一个力，也不能少一个力； ②一般按一重、二弹、三摩进行； ③未知力的方向可先假设，根据计算结果的正负来判断其实际方向。 （2）建立适当的直角坐标系，进行正交分解； （3）列方程，求解并讨论。 2．平均速度法 例3：甲、乙两汽车，速度相同，制动后做匀减速运动．甲在3s内前进18m停止，乙在制动后1.5s停止，则乙前进的距离为 A．9m B． 18m C．36m D．72m 点评：五说题意。 例4：做匀加速直线运动的物体途经A、B、C三点，已知AB=BC，AB段的平均速度为3m/s，BC段的平均速度为6m/s，则B点的瞬时速度为 （ ） A．4m/s B．4.5m/s C．5m/s D．5.5m/s 点评：求平均速度的两个公式的联系、区别与应用 3．中间时刻速度法 中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度。有些题目中应用它可以避免常规解法中应用位移公式列出的含有时间的平方的复杂式子，从而简化解题过程，提高解题速度。 4．逆推法 把运动过程的“末态”作为“初态”，一般用于末态已知的情况。如匀减速直线运动至静止的问题，可以逆推为初速度为零的匀加速直线运动。 例5：一汽车以2 m/s2的加速度刹车做匀减速直线运动，它停止运动前的最后1s通过的位移是多少？ 例6：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑行时留下的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14m。假设汽车轮胎与地面间动摩擦因数为0.7， g取10m/s2 。则汽车开始刹车时的速度为 A．7m/s B．10m/s Ｃ．14m/s Ｄ．20m/s 5．比例法 对于初速度为零的匀变速直线运动或匀减速直线运动到静止的运动，可利用匀变速直线运动的五个二级结论，用比例法求解。 6.图像法 （1）图像及其分类 ①实物图或实物示意图 ②原理图 ③工具图 （2）匀变速直线运动的图像 ①v-t图 ②s-t图 ③F-t图 ④a-t图 考纲说明中只限于v-t图 （3）直角坐标系下图像问题