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- 2017-04-09 发布于河南
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镇江市实验高级中学 邹 宇
函数的性质
函数角度
以上性质都是研究自变量变化时,函数值的变化规律;
在教材中的地位
问题1.这是镇江市2015年元旦这一天24小时的温度变化图,观察这个温度变化图,
(1) 什么时候温度最低,什么时候温度最高?
(2) 从0点到4点,温度是怎样变化的,从4点到14点, 温度又是随着时间怎样变化的?
实例引入
x
x
y
y=x2
O
1
1
增函数
减函数
单调性是局部性质
问题2.观察y=2x,y=-2x和y=x2这三个函数图像的变化趋势?(上升?下降?)
图像——直观感受
如果一个函数的图像是上升的,我们就称它为增函数,如果一个函数的图像是下降的,就称它为减函数.
x
...
1
2
3
4
5
...
y
...
1
4
9
16
25
...
问题3.如何从解析式的角度,描述函数的单调性呢?
考查y轴右侧:
当自变量x增大时,
函数值y也相应增大
解析式——知识建构
问题3:如何从解析式的角度,描述函数的单调性呢?
解析式——知识建构
问题3:如何从解析式的角度,描述函数的单调性呢?
解析式——知识建构
如果对于区间I上的任意
两个自变量的值x1, x2,
单调增函数的概念:
那么就说在f(x)这个区间上是单调
减函数,I称为f(x)的单调 减 区间.
类比单调增函数的研究方法定义单调减函数.
x
如果对于属
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