新教材长方体正方体第三课时.docVIP

课时教案 第三课时 长方体和正方体的表面积（1） 句容崇明小学 赵荣华 教学目标 知识与技能：理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。 过程与方法：学生通过观察、操作等活动探索长方体和正方体的表面积的含义和计算方法。 情感、态度与价值观：1．学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念。2．学生进一步感受立体图形的学习价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点、难点 重点：理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。 突破方法：观察操作，合作探究。 难点：能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些实际问题。 突破方法：观察、分析、比较。 教法与学法导航 教法：情境教学法、谈话法、归纳法。 学法：观察比较、自主探究、合作交流。 教学准备 教师：多媒体课件一套。 教学过程 一、复习引入 1.回顾： （1）正方体有几个面？都是什么图形？（完全相同的正方形） （2）长方体有几个面？这几个面之间有什么关系？（分三组，相对的面面积相等） 2.一个长方体长6厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体的下面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米，后面的长是（　）厘米，宽是（　）厘米，面积是（　　）平方厘米，左面长是（　　）厘米，宽是（　　）厘米，面积是（　　）平方厘米。 二、探究新知 1.教学例