【创新设计】2017版高考地理一轮复习第三单元境中的物质运动和能量交换第五节水圈和水循环鲁教版探索.ppt

第五节　水圈和水循环 学习目标 思维导图 1.识记：水循环的过程、环节，水循环的意义，水资源的分布。 2.理解：人类对水循环的影响。 3.应用：河流流量过程线图的判读。 过程 分布 考点一　水循环 [知 识 整 合] 1.水循环的类型及主要环节 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发，B______ 海陆间循环 A蒸发，C_________，D降水，E__________，G_________，H_____ 陆上内循环 D降水，I______，F________ 降水 水汽输送 地表径流 地下径流 下渗 蒸发 植物蒸腾 2.水循环的地理意义 (1)促进地球上各种水体的______，维持全球水的__________。 (2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的_________。 (3)塑造__________。 (4)促使地球表层_____________的迁移。 更新 动态平衡 热量传输 地表形态 各种化学元素 1.三种水循环跨越领域最大的是哪一种？参与水量最大的是哪一种。 提示　三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；参与水量最大的是海上内循环。 2.俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？ 提示　不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关系。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。 3.外流区也存在陆地内循环，对吗？ 提示　对；在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。 [深 度 解 读] 人类活动对水循环的影响 水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表径流施加某些影响。 1.水利措施 （1）修建水库、塘坝等拦蓄洪水，增加大坝下游枯水期径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高，可增加库区的蒸发量。 （2）跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 2.农林措施 （1）“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗量，调节径流，增加蒸发量，在一定程度上可增加降水。 （2）围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 3.城市建设 （1）城市路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝； （2）城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流量，有利于防治城市内涝。 [对 接 高 考] 命题角度一　人类活动对水循环影响 1.（2015·课标Ⅰ，1～2）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成（1）～（2）题。 （1）铺设树皮覆盖层的主要目的是（　　） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 （2）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（　　） A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 【审题突破】 1.读文字材料，抓住核心词语 （1）文字材料中的核心词语有：“雨水花园”“①______绿地”“汇聚、吸收雨水”“净化”“补给地下水”“城市景观用水”和“厕所用水”等。 （2）第（1）题题干中的核心词语有：“②_____覆盖层”“主要目的”等。 （3）第（2）题题干中的核心词语有：“雨水净化”“填充层”等。 浅凹 树皮 2.审图表材料，把握关键信息 蒸发 慢 答案　（1）D　（2）B 命题角度二　水循环原理应用 2.（2013·安徽文综，26）下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图，完成下题。 从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河（　　） ①流域内总体上蒸发旺盛　②流域的部分降水源自西风带　③河水主要参与陆地内循环　④使东欧平原总体趋于高低不平　⑤促进里海的水分和热量平衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 解析　由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于40°N～60°N之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东欧平原总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，最终注入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用。 答案　C 考点二　陆地水体的补给 [知 识 整 合] 1.陆