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土 力 学 Soil Mechanics 金 艳 丽 广西大学土木建筑工程学院 岩 土 教 研 室 主讲:金艳丽，高级工程师 电话 Email: 415595768@ 土木建筑工程学院岩土教研室 教学环节：讲课+习题课 (2-14周，39学时) 实验课 (6-10周，10学时) 考核及成绩：60％ （期末考试） 15％ （平时作业及测验） 15％ （实验：预习＋操作＋报告） 10％ (考勤及平时表现，无辜缺席3次以上此分为0) 土力学课程的安排和要求 大课、实验课必须出席 积极参加课堂讨论 独立按时完成作业。抄袭、迟交或不认真完成者在平时成绩中扣分。为鼓励个人独立完成，作业错误不扣分。 课程要求： 答疑安排： 课前课后教室答疑 根据要求，安排集中答疑 期末集中答疑 参考书目 1.土质学与土力学，袁聚云，钱建固，张宏鸣等编，人民交通出版社，2013 2.土力学，东南大学，浙江大学，湖南大学等合编，2013 3.土力学，李广信，张丙印，于玉贞编，清华大学出版社，2013. 4.土力学，陈仲颐，周景星，王洪瑾编，清华大学出版社，2001 5.土力学地基及基础，陈希哲编，清华大学出版社，2004. 6.土力学与基础工程，陈明华主编，武汉工业大学出版社，2003. 7.土工原理与计算，钱家欢，殷宗泽主编，北京：水利电力出版社，1994.  土质学与土力学——是将土作为建筑物地基、建筑材料或建筑物周围介质来研究的一门学科，主要研究土的工程性质以及土在荷载作用下的应力、变形和强度问题，为工程设计与施工提供土的工程性质指标与评价方法以及土的工程问题的分析计算原理，既是工程力学的一个分支学科，也是土木工程专业的技术基础课； 土质学——是从工程地质学范畴发展起来的，它从土的形成成因与成分出发，研究土的工程性质的本质与机理，对土在荷载、温度及湿度等因素作用下发生的变化作出数量上的评价，并根据土的强度、变形机理提出改良土质的有效途径； 土力学——是从工程力学范畴发展起来的，它把土作为物理-力学体系，根据土的应力-应变-强度-时间关系提出力学计算模型（本构模型），用数学力学方法求解的土在各种条件的应力分布、变形以及土压力、地基承载力与土坡稳定等课题，同时根据土的实际情况评价各种力学计算方法的可靠性与适用条件； 土质学与土力学关系 土质学与土力学是两门关系非常密切的学科，在发展过程中相互渗透、相互结合。在工程学科范围内把土 的微观与亚微观结构的研究和土的应力-应变-强度关系（宏观表象）的研究结合起来，把土 的变形、强度机理和土的工程性质指标结合起来，进一步说明土的力学现象的本质，为近代计算技术宅土力学的应用提供比较符合实际的计算模型，以解决比较复杂的工程问题。 从工程要求出发，有必要将二者结合起来，有利于将土的定性研究和定量研究紧密结合起来，从而更全面理解土的工程特点。 土质学与土力学关系 什么是土？ 土及土力学有哪些特点？ 为什么要学习土力学？ 土力学包括哪些内容？ 如何学好土力学？ 土力学及其特点 《土力学》之课程绪论 土的一般概念 土，地之生万物者也。‘二’象地之上，地之中；‘|’物出形也。 - 《说文解字》 土字包括：地上植物部分、表土层、植物地下部分和底土层四个层次。 土地系指由地形、水文、局地气候、岩石圈的上层、土壤和生物有机体等相互作用组成的自然地域综合体，是地球表层历史发展的产物。 绪论：什么是土？ 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 风化物 土壤圈 地下水 土壤在自然界的位置 土壤是岩石圈、大气圈、水圈和生物圈综合作用形成的产物。其上界通常是绿色植物层顶，下界达植物根分布层。其垂直范围，恰好是岩石圈的上层、大气圈的下层、水圈及生物圈相互接触的地方，是生物生命及人类生产活动最集中的地方。 “地者，万物之本原，诸生之根苑也” - 管仲 绪论：什么是土？ 土壤的剖面和形成 土壤有非常复杂的形成过程，并具有独特的层状构造。土壤剖面一般包含枯枝落叶层、腐殖质层、淀积层和母质层四个基本层次。 ? 地质大循环： 岩石 土壤 风化、搬运、沉积 ? 生物小循环： 生物活动所造成的土壤 有机质的循环 地质成岩作用 土壤带 腐殖质层 淀积层 母质层 绪论：什么是土？ 岩石因物理风化作用破碎，在重力作用下堆积到山脚 高山下的冲