函数的概念与图象1.docVIP

必修1 第2章：函数的概念与基本初等函数Ⅰ导学案 §2.1.1函数的概念和图象 ( 1 ) 【学习目标】 1． 2． 3. 通过具体到一般进行类比，培养学生归纳能力，同时克服对抽象符号的理解的困难，培养学生抽象思维能力． 【教学过程】 1.函数的定义：设A,B是两个非空的数集，如果按某种对应法则，对于集合A中的每一个元素，在集合B中都有惟一的元素和它对应，那么这样的对应叫做从A到B的一个函数，通常记为 .其中，所有的输入值x组成的集合A叫做函数的 .所有的输出值组成的集合C叫做函数的 . 对于函数的意义应从以下几个方面去理解： ⑴对于变量x允许取的每一个值，合在一起组成了x的取值范围，即定义域。 ⑵变量x与y有确定的对应关系，即对于x允许取的每一个值（即输入值），y都有惟一确定的值（即输出值）与它对应。 2．函数的三要素：定义域、值域和对应法则 1.判断下列对应是否为函数： ⑴ ⑵ 2.求下列函数的定义域： ⑴； ⑵　 ⑶ 1.判断下列函数是为同一函数： ⑴;⑵;⑶ 2.已知函数，求，. 3.作出下列函数的图象： ⑴；⑵；⑶　　 4.若f(x)的定义域为[－1,4]，则函数f(x+2)的定义域为___________. 1．评价： 2．小结： 【方法规律】 1．的图象是 ① ② ③ ④ 2．；②y=x0 与y=1 ；③y=x+1与y=； ④y=x－1与y=；⑤f (x)=3 x+2与g(t)=3t+2. 【预习指导】 2.分段函数的值域的求法； 3. 求函数的解析式。 启东市汇龙中学2011-2012学年度高一第一学期数学导学案 学生自学 展示交流 训练提升 评价小结 检测反馈