2015年南通市中考物理5：电学实验题.docVIP

中考复习——题型训练专题五 （电学实验题） 【题型分析】 1．南通中考卷第34题为电学实验题，分值为7-8分。该题以考查常规的电学实验操作、分析为主，也有探究性的问题。2010年中考考查了电阻的测量，2011年考查测量电功率，2012年考查了研究并联电路电压的规律，2011年考查了探究金属丝电阻大小与长度的关系。 2．本题在中考卷上是得分率较低的题目之一，很多学生其实并没有亲手操作过实验器材，对电学实验缺乏必要的感性认识，所以掌握不深、理解不透，解题只会简单模仿，遇到思维要求高、有探究性的问题就不能合理分析，造成失分。 3．电学实验题其实有共同的规律，如连线、读数、故障分析以及计算等都有章可循，如果能理解电学规律，理解电学实验原理，熟悉电学器材的操作，在中考中得高分是完全可能的。 【典型例题】 1．（7分）某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。 （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。 （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最 （选填“左”或“右”）端。 （3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I= A，此时金属丝的电阻R= Ω。 （4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度ι和对应的电阻值R，数据如下表： ι/cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 分析表中数据，可知 。 （5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 。 2.(7分)为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3 V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干. （学科网校对） (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压. (2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1 、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为▲V.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是▲. (3)小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻。为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65 V。由此可以判断，导线有电阻▲(选填“是”或“不是”)电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是▲. 【训练题】 1．（7分）小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3Ｖ、0-15Ｖ）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5Ｖ的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干。 （1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为 ▲ 的滑动变阻器。 （2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整。（要求：滑片Ｐ向右移动时，小灯泡变亮） （3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 ▲ Ω。 （4）小明根据U-I图像中数据计算发现：随着小灯泡两端电压的增大，灯丝的电阻 ▲ ，你认为原因可能是 ▲ 。 2．（8分）为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω）、滑动变阻器（1A 20Ω）、开关、导线若干． （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整． （2）电路连接后，小华将滑动变阻器的触头移至最左端，闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则他接下来应进行的操作中，最合理的是 ▲ ． A．立即将滑动变阻器的触头移至最右端 B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路 D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路 （3）排除故障后，当定值电阻阻值为6Ω时，电压表的示数如图乙