远恒佳日辉台幼儿园小班散文《晚上》（第一课时）.docVIP

小班阅读活动：散文《晚上》 （第一课时） 执教：黄楷娜 形式：集体 单位：远恒佳日辉台幼儿园 班级：小班 日期：2014年10月30日 【读本分析】 每个人都有属于自己的夜晚，属于大人的夜晚也许会充满喧嚣 、烦扰和不确定性，而属于孩子的夜晚却分外安宁、简单。 太阳回家休息的时候，夜晚开始了。孩子们看到星星、月亮在天上捉迷藏，看到萤火虫点灯，看到霓虹灯赛跑，听到青蛙合唱。这几页富有诗意的文图描绘了一个夏天傍晚屋子外面的美好景象。 接着，孩子们的活动场所和关心的重点转到了室内。在晚上，我们要做哪些事情呢？我们要开灯，要洗澡，和下了班的爸爸一起吃晚餐，看电视的时候记得把音量调小，接着，爸爸就要让孩子们上床睡觉了，在睡觉之前，别忘了上个厕所，然后和爸爸妈妈说晚安哦！ 从上半部分的写景转到下半部分的叙事，相同的句式构成了整齐的美感和气势，衔接得十分自然，读来琅琅上口；画面简洁流畅，和语言相互呼应，生活场景朴实温馨，容易为孩子们所喜爱和接受。孩子们通过一气呵成的句子和画面，获得关于夜晚的知识，养成良好的生活习惯。 这本图画书有个很明显的特征：上半部分浪漫，下半部分则写实。上半部分是抒情，更多童趣盎然的拟人与想象；下半部分爸爸妈妈出场，从抒情转入现实生活。这首诗没有完整的的故事情节，句子的表述的跳跃式的，但内容是完整的，讲述的是一家人夜晚的生活：从洗澡、吃晚饭，到向爸爸妈妈道晚安、上厕所、上床睡觉，一天结束了。在这部分，秩序成为强调的重点。夜晚同属于浪漫主义和现实主义，夜幕下会隐蔽着很多神秘美好的事物，而灯光下琐碎的日常生活，也透露着宁静和温馨的气息。 【设计思路】 《晚上》是一篇散文。对于刚入园才一个多月的孩子来说，让他们来阅读这样的图画书，是否可行？心里着实没有底，毕竟他们情绪刚稳定，规则、习惯等各方面能力还未形成……同时，我们也发现，散文内容较多，有的离孩子的生活较遥远。因此，综合考虑了孩子的年龄特征、现阶段知识储备等因素，我设计的《晚上》系列活动，以四个课时来落实完成。第一课时的重点是：了解天黑时的一些事物和生活景象；第二课时的重点 第三个环节：运用导读大书重点画面策略，师幼共读大书前半部分，感受句式“晚上，是……时候” 第四个环节：运用自主阅读小书策略，培养幼儿自主阅读的能力和习惯，了解散文后部分情节；尝试学说“晚上，是．．．．．．时候”句式，表示心中美好的情感。 【活动目标】 1.?观察画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。 2.欣赏散文，并学说“晚上，是……时候”的句式。 3.感受夜的美，体验夜带给人们的幸福温馨。 【活动重点】了解天黑时的一些事物和生活情景。 【活动难点】尝试学说“晚上，是……时候”句式。 【活动准备】《晚上》大书、小书、小黑板、电脑、图片 【活动过程】 一.出示图片“白天黑夜的城堡”，引出课题 1.出示图片城堡，你看到了什么！城堡边上有什么。哇，这真是一个美丽的地方啊！ 2.那你能告诉我这是什么时候嘛？哦，原来能看到天上蓝蓝的白云，这是在白天。 3.再请你来看一幅画，还是这个城堡，可是时间变了！变成了…… 能告诉我你是从哪里看出来这是晚上的呢？ 4.今天，我们将要一起来分享一本图画书DVD，他的题目是《晚上》。 二、完整欣赏DVD，感受夜的美及夜带给人的幸福温馨 1. 刚刚我们看到了这么多和晚上有关的事，你还记得这本图画书的名字是什么吗？ 2.那么我们一起来阅读下这本图画书吧！ 三. 导读大书封面、扉页及P2—P13，了解散文主要内容、读图的方法以及散文的前部分情节。 （一）.观察封面，初步感受夜的宁静 ????首先我们一起来看一下图画书的封面，画面上有什么？还有什么？有星星，那应该就是晚上吧！这样有花有草的地方叫什么呢？哦，在一片草地的夜晚，天空中有着几颗闪烁的小星星，风儿轻轻的吹着，那是一种多么宁静的场景啊！ （二）. 欣赏扉页，再次感受夜晚的美 再一起来看看扉页，扉页上，有图画书的名字，还记得吗？还有一轮弯弯的新月，哇，真是太美丽了。那在这样的夜晚到底会发生什么事情呢！你想知道嘛？我们一起来往后看吧。 （三）.师幼共读大书前半部分，感受句式“晚上，是……时候” 1.P2-3 这个画面上有什么，高高的树，还有一排排的房子，还有呢？这是黄色的半圆式什么？咦太阳干什么去了呢？ 小结：哦，原来晚上是太阳回家休息的时候。 2.P4-5 太阳回家休息了，谁跑出来玩了啊？星星和月亮正在做游戏呢！你看，这颗星星只有半个呢？为什么呢？哇还有一颗星星躲在了云朵里，你觉得他们在玩什么游戏呢？ 小结：晚上是月亮和星星出来捉迷藏的时候。 3.P6-7 哇，这是谁呀？这些青蛙在