初三数学培优——判别式根与系数关系.docVIP

初三数学培优——判别式根与系数关系.doc

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一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 1,对于方程ax2+bx+c=0(a≠0),代数式b2-4ac叫做根的判别式,用“△=b2-4ac”表示.写出一个一元二次方程的根的判别式,首先要将一元二次方程化为一般形式,凡不是一般形式的一元二次方程,都应当通过去括号、移项、合并等步骤化为一般形式. 任何一个一元二次方程 用配方法将其变形为 ,因此对于被开方数 来说,只需研究 为如下几种情况的方程的根。   当 时,方程有两个不相等的实数根。   即   当 时,方程有两个相等的实数根,即 。   当 时,方程没有实数根。ax2+bx+c=0(a0)的求根公式 x1,2= (b2-4ac0) 不难得到 x1+x2=- , x1x2= . ax2+bx+c=0(a0); 2.运用韦达定理的前提是方程有实数根; 3.韦达定理不仅可求出方程两实根的和与积,而且可判断两实数根的符号(如两正根;两负根;一正根一负根等); 4.要防止出现x1+x2= 例1 m取什么值时,方程3x2-2(3m-1)x+3m2-1=0     (1)有两个不相等的实数根?     (2)有两个相等的实数根?     (3)没有实数根? 已知方程x2-(3-a)x-(3a+b2)=0有两个相等的实数根,求实数a与b的值. 当a、b为何值时,方程x2+(1+a)x+(3a2+4ab+4b2+2)=0有实数根? 例4 判别下列关于x的二次方程2(m+1)x2+4mx+(2m-1)=0的根的情况. 例5当m为何值时,关于x的二次三项式x2+2(m-4)x+m2+6m+2是完全平方式? 例6 已知a、b、c是△ABC的三边,且方程b(x2-1)-2ax+c(x2+1)=0有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状. 分析 这是一道代数、几何知识的综合题,解题前应当明确: 从条件知,问题与判别式有关,又因原方程不是标准形式,所以必须先将方程 化为标准形式; 判断△ABC的形状常从边,或角的方面去考虑,从题设条件可知,本题应从边的关系去判断. 例7 已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)b>0c<0,则( ). (A)方程有两个正根 (B)方程有两个负根 (C)方程的两根异号,且正根的绝对值较大 (D)方程的两根异号,且负根的绝对值较大 例8 如果2+是方程x2-4x+c=0c的值. 例9 设x1、x2是方程2x2+3x-1=0的值. 这类题是常见题,解题的规律是通过恒等变形把原代数式化为用二次方程两根和与积表示的代数式.如: x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2; ; ; (x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2;(x1+m)(x2+m)= x1x2+m(x1+x2)+m2x13+x22. 例10 k为何值时,方程x2-(2k-1)x+k2-1=0a、b是方程8x2+6mx+2m+1=0a2+b2=1,m的值. 例12 已知a2+a-1=0,b2+b-1=0(ab). 求a2b+ab2x2-2mx+2m2=0;③4x2+(m-1)x -m=0. 无论m取任何实数根都永远有两个实数根的方程的个数是 ( ) (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 4.如果方程2x2+kx-6=0x,则( ) (A)x1=1,k=4 B)x1=-1,k=8(C)x2=2,k=1 )x2=2,k=5 .以 和-为根的一元二次方程是( ) (A)15x2+16x-1=0 (B)x2-16x+15=0(C)15x2+16x-15=0 (D)x2-16x-15=0 .已知一元二次方程的两根之和是,两根的倒数和是-,这个一元二次方程是 (A)x2-x-=0 (B) x2-x-=0 (C) x2+x+=0 (D) x2+x-=0.不解方程,判断x2+x+1=0A)有一正根一负根 (B)有两个正根 (C)有两个负根 (D)没有实数根 8.一元二次方程x2-x+1=0A)两实数根的和等于两实数根的积 (B)两实数根的和与两实数根的积互为相反数 (C)有

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