2017年山东省沂水县第一中学高中英语 Unit 5 the sixth period课件 新人教版必修5.pptVIP

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名师一线讲坛 feeling,emotion,sense (1)feeling是普通用语,泛指生理上愉快的或痛苦的感情、情绪,也可指一种观念。 (2)emotion多指精神上的反应,指较强烈的爱与憎,而又能感动人的情感、情绪,即可作可数名词,也可作不可数名词。 比较网站 名师一线讲坛 (3)sense指五种感觉器官中任何的器官及感觉,引申为“理智、理性(复数);意识、含义”等。sense还可作动词讲,指“意识到,领悟”。 名师一线讲坛 6.完成句子 (1)____________________ (我不曾想到)my mother would come to see me. (2)She has ____________________(强烈的责任感). (3)Can you ________________(弄懂这篇文章的意思)? 名师一线讲坛 (4)Tom recite the poem ________________(充满感情). 答案:(1)I didn’t sense (2)a strong sense of duty(3)make sense of this article (4)full of emotions 名师一线讲坛 7. in place 适当;在适当的位置 keep/hold...in place保持……在适当的位置 out of place在错误的位置,在不当的位置 名师一线讲坛 7.完成句子 (1)________________________ (把绷带固定在合适的地方)with tape. (2)__________________(一切准备就绪),she started the slide show. 名师一线讲坛 (3)I like everything ______________(都放在原来的地方). 答案:(1)Hold the bandage in place (2)With everything in place (3)to be in place 名师一线讲坛 8. make a difference 区别对待;有影响;起(重要)作用 make no difference (to sb./sth.) 对某人/物没有作用或影响,对某人/物不重要、不要紧 make some difference (to sb./sth.) 对某人/物有些作用或影响 tell the difference分辨,区分,区别 名师一线讲坛 8.完成句子 (1)It ______________________ (会有很大不同)which way he goes. (2)Whether he will come ________________(无关紧要). (3)The twins are so alike,it’s ________________________(很难区分). 名师一线讲坛 (4)The rain ____________________________(对比赛没有什么影响). 答案:(1)makes a great difference (2)makes no difference(3)difficult to tell the difference (4)made no difference to the game 名师一线讲坛 9. stick to 维持,坚持 stick to a decision/plan/theory坚持决定/计划/理论(不改变) insist on doing sth.坚持要做某事 keep on doing sth.坚持不懈地做某事 名师一线讲坛 9.完成句子 (1)__________________________(坚持做自己认为对的事情),no matter what others say. (2)He ________________________(坚持回家),though it was very late. (3)For many years he ______________________________ (坚持学习并使用英语)until he could use it freely. 名师一线讲坛 (4)He ________________________ (把一枚邮票贴在信封上)and walked out of the room. 答案:(1)Stick to what you think is right (2)insisted on going home (3)kept on studying English and using it (4)stuck a stamp to the envelop

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