[2014-2015二]14《20古诗两首》第一课时.docVIP

主备人：姜兰兰 备课时间:5.29 上课时间：6.01 课时编号：057 课 题 20.古诗两首 教材简析 《石灰吟》是明代诗人于谦的作品，诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”，也要留下清白石灰的描写。 教学目标 1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。 2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。 3.有感情地朗诵并背诵古诗。 教学重难点 了解诗句托物言志的特点。 联系作者生平，体会作者的志向。 教学时间 第 1课时 教学媒体 课件 教学过程 一、定标导学，产生问题 ?一、读题导入，直指所吟事物 今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》。读题。吟，是古诗的一种形式。这首诗的作者是——（明朝的于谦）从题目中，我们知道，于谦所吟的事物是——石灰。 二、自主交流，梳理问题 二、初读诗句，读出诗歌韵味 （一）读出诗的节奏 1.自由读诗 石灰，是一种非常平凡的事物，于谦是怎么吟石灰的呢？让我们先来读读这首诗。请同学们自由放声朗读古诗，读四遍。前两遍，读准字音。后两遍，要读出诗歌的节奏，最好读出点诗的韵味来。 2.多种形式读： 指名读。 自由读。指导读出诗的节奏。 师生对读。 （二）了解“石灰”其物 普普通通的石灰，到底有什么独特之处，使于谦为它写下这首诗呢？请同学们听一段介绍。 师引读