2017年广东省佛山市三水区实验中学高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想知识点归纳.docVIP

广东省佛山市三水区实验中学高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想知识点归纳 本单元可分为两条线索：一是近代中国（1840—1949）的思想解放潮流，即近代中国各阶级为救亡图存向西方学习的思想历程；二是20世纪以来中国的重大思想理论成果，包括孙中山的三民主义以及马克思主义的中国化理论成果（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。 一、近现代中国人为探索救亡图存和社会发展道路的思想历程： 1、学习西方“器物”（物质文化）：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级抵抗派（师夷长技以制夷）、地主阶级洋务派（中体西用） 2、学习西方政治制度：从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级维新派（君主立宪制）、资产阶级革命派（民主共和制） 3、学习西方思想文化：1915-1919年新文化运动，资产阶级激进派（民主科学、自由平等） 4、“以俄为师”：五四运动以后，无产阶级学习马克思主义和俄国革命经验 5、马克思主义中国化，“走自己的路”：结合中国革命和建设的实际情况，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 二、近代中国思想演变的特点： 1、学习西方与救亡图存紧密结合，体现了追求独立、民主和富强的主题。 2、层次性：经历一个由浅入深、由表及里，由学习“器物”到“制度”到“思想文化”的渐进过程。 3、经历了一个由被动接受到主动选择的过程。从学习欧美到“以饿为师”，再到“走自己的路”。 4、广泛性：各阶级、各阶层、各种派别积极参与。 6、是中国传统文化与西方文化不断碰撞的过程。 【一、“开眼看世界”（地主阶级抵抗派：19世纪40、50年代）】 （一）背景 1、鸦片战争后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。2、中国与世界的联系扩大。 3、部分先进的中国人以新的眼光审视世界。 （二）目的：了解西方，抵御外来侵略，维护清朝统治。 （三）代表人物： 1、林则徐：设立驿馆，编译《各国律例》《四洲志》，介绍世界各地的地理、历史等情况，是近代中国“开眼看世界的第一人”。 2、魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”思想。 （四）影响：“开眼看世界”思想成为一股社会思潮，为救亡图存向西方学习成为中国近代的思想逐流，但基本上没有付诸实践。 【二、“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派：19世纪60—90年代）】 （一）背景：第二次鸦片战争后，中国面临内忧外患。 (二)概况 1、代表人物：中央以奕?，地方以李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞等为代表。 2、主张：提出“中体西用”思想，主张“师夷长技以自强、求富”。 3、活动：①围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题，与顽固派展开“体用之争”。 ②兴起洋务运动，创办近代企业，开设新式学堂，培养一批近代科学人才。 （三）影响：1、迈出了中国近代化历程的第一步，冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学的传播创造了良好的舆论环境。2、局限于学习西方西方物质文化的层面。 （四）“中体西用”：即“中学为体，西学为用。”“中学”指中国传统的体制和文化；“西学”指西方的技术。“中体西用”，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的先进科技来维护中国的封建统治。 【三、维新思想（资产阶级早期维新派与资产阶级维新派：19世纪末】 （一）早期维新思想（资产阶级早期维新派） 1、背景：1、洋务运动的开展和中国民族资本主义的产生。2、外国资本主义侵略加深。 2、代表人物：王韬、郑观应等。 3、思想主张：①经济：发展民族资本主义工商业，与外国进行商战。②政治：主张改良政治，实行君主立宪制。③文化：兴办学校，学习西方的自然科学技术。 4、影响：①对引导知识分子把注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用，为康梁维新思想奠定基础。②未形成完整的理论体系，也没有付诸实践。 （二）维新变法思想（资产阶级维新派） 1、背景：①中日甲午战争失败和帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前加强；②西学的进一步在华传播；③民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成及发展壮大。 2、维新思想的主要代表人物及思想 代表人物 主要活动 影响 康有为 ①设万木草堂聚徒讲学，宣传维新思想。 ②把西学中的政治学说与儒家经典相结合，著《新学伪经考》《孔子改制考》，宣传维新变法的必要性和合理性。 托古改制，移花接木，为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据，产生了“大飓风”、“火山大喷发”般的巨大影响。 梁启超 ①宣传民权、设议院、变法图存的思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。②强调变科举，著《变法通议》、《少年中国说》。 维新派的宣传家，名重一时 谭嗣同 著《仁学》，以资产阶级自由、平等的观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等。 冲决纲常礼教网罗的维新勇士，发出了那个时代的最强音 严复