河北省唐山一中2010-2011届高一上学期期中考试试卷(历史).docVIP

唐山一中2010—2011学年度第一学期期中考试 高一年级历史试卷 命题人：闻有红 说明：1、本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，考试时间90分钟，满分100分。 2、将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。 卷Ⅰ（选择题共70分） 1．中国是世界四大文明古国之一，早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于中国商周时期政治制度特点的表述，正确的是 ①皇权至上②最高决策集团尚未形成权力的高度集中③神权与王权相结合④深受宗法等级观念的影响 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③③④ 2．史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当 A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B．鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗 C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系 3．下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是 ①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。” ②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。” www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 ③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕” ④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．有西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在 A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变 5．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明秦朝统一的意义是 A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了统一的多民族国家 D．使人民有了从事生产的安定环境，符合各族人民的愿望 6．秦朝开创的专制中央集权制度中，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官的是 A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．尚书台 7．古代某位官员的印信，上刻“冀州刺史”，判断这位官员生活在 A．西周 B．战国 C．秦朝 D．东汉 8．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”《旧唐书》中的这则材料反映唐朝当时的实质问题是 A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 D．文臣与武将的矛盾 9．《元史》：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 A．采用了传统的地方分权制度 B．尽量缩小行省的管辖区域 C．依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势制约地方势力 10．朱元璋说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”基于这种认识，他采取的重要举措是 A．设三省分解丞相的权力 B．收回军权削弱丞相的权力 C．废除丞相制度 D．设殿阁大学士牵制丞相的权力 11．自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是 A．设立东厂、西厂等特务机构，封建君主专制统治空前强化 B．大兴文字狱，实行文化专制 C．地方的政治自主性和能动性加强 D．对边疆的政策宽松 12．清朝大规模推行“改土归流”的作用有 ①加强对西南少数民族地区的统治 ②改变当地落后闭塞和割据纷争的状态 ③促进了民族之间的经济文化交流 ④有利于统一多民族国家的巩固和发展 A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 13．《南京条约》规定：在中国的进出口贸易中“应缴纳进口出口货税