2017年江苏省通州区石港中学高考语文 长安晚秋商山早行课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

执教者：南京行知实验中学 王樱林 《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》 柳宗元《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈 何人不起故园情 ——羁旅行役诗 羁旅行役诗 细草微风岸，危樯独夜舟 孤寂幽愤之愁 玉阶空伫立，宿鸟归飞急 思归之愁 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 漂泊之愁 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 思亲之愁 赵嘏 简 介 作 者 赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（806?）。年轻时四处游历，大和七年应进士试未第，留寓长安多年，出入豪门以追求功名。会昌四年方登进士第。一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。与诗人杜牧友善，其《长安晚秋》之“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”尤为杜牧所激赏，称其为“赵倚楼”。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。 诵 读 诗 歌 云 物 凄 凉 拂 曙 流, 汉 家 宫 阙 动 高 秋。 残 星 几 点 雁 横 塞， 长笛 一 声 人 倚 楼。 紫 艳 半 开 篱 菊 静， 红 衣 落 尽 渚 莲 愁。 鲈 鱼 正 美 不 归 去， 空 戴 南 冠 学 楚 囚。 问题讨论 1、首联写的是长安全景还是局部之景？为什么？首联中“凄凉”二字有什么作用？ 2、颔联是本诗的名句，你能说说这两句诗写景上的妙处？（写景的角度） 3、颈联用了何种修辞？“紫菊”、“红莲”这两意象对表现诗人的情感有什么作用？ 4、尾联用了怎样的表现手法？抒发怎样的情怀？ 品读与探讨： 广 狭 远 近 仰观、高 俯察、低 首联总览长安全景 星 雁 笛 楼 菊 莲 星 雁 笛 楼 菊 莲 星 雁 笛 楼 菊 莲 归纳：将景物与心情结合起来,化景语为情语.南归之雁、东篱之菊,意在传达思乡归隐的情绪;加上拂曙凄清气氛的渲染,高楼笛声的烘托,思归典故的运用,更增强了诗歌的感染力。 首联描绘了什么画面？句中“凄凉”二字有什么作用？ 明确：首联是总览长安的全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。 明确：诗中“凄凉”二字既属客观，也属主观，秋意的清冷，衬托作者心境的凄凉。正是这两个字，为全诗奠定了凄凉感伤的感情基调。 颔联是本诗的名句，请你说说这两句诗的写景妙在何处？ 明确：“残星几点”是目睹，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，独具匠心。 寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之做了饶有情韵的烘托。它的妙处还在于它选景典型、韵味清远的缘故。 颔联景物有何特点？抒发了什么情感？ 颔联写仰观。残星寥落，北雁南飞，笛声哀婉，营造了一幅凄清寂寥的画面。诗人是喟叹人生如晨星的易逝呢，还是因见归雁而思乡里、怀远人呢？ 颈联“紫菊”、“红莲”这两个意象对表现诗人的情感有什么作用？ 明确：①颈联写景是俯视。竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容 ②紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，运用了拟人的修辞，不仅形象传神，而且使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，令人想起“采菊东篱下”，油然而起归隐之心。 尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情怀？ 明确： 手法：用典。表达了诗人毅然归去的决心 “鲈鱼正美”，用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之意； “南冠”句用春秋钟仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。 总结：本诗景物描写层次感极强的写景特色 1、层次分明。诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。 2、感官：视听结合 3、动静结合 4、情景交融，景中含情。 商山早行 温庭筠 作者