河北省正定中学10-11届高一下学期第二次考试(政治).docVIP

河北正定中学2010-2011学年第二学期高一第2次考试·政治试题 一、选择题（每小题2分，共60分） “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”——王维《山居秋暝》。据此回答１－３题。 1．写景状物最重要的是抓住事物的特点，否则就会千人一面、千篇一律。这说明 （ ） A．事物在不同发展阶段上具有不同的特征 B．坚持具体问题具体分析就能正确认识事物 C．正确认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析 D．人们可以根据事物的客观联系建立新的主观联系 2．“山、雨、月、松、泉、石”都是极其平常的景物，然而作者把这些山间景物巧妙结合，结果平常中就显得不平常。这告诉我们 （ ） A．任何两个事物之间都存在着联系 B．事物发展的曲折性决定了走曲折的路 C．事物内部结构和排列次序的变化，也会引起质变 D．把不同事物简单组合，就能获得最大的整体功能 3．《山居秋暝》中作者以“竹喧”.“莲动”衬“空山”之静，勾画出一幅纯洁美好的生活图景。这一创作技巧蕴涵的哲理是 （ ） A．只见统一，不见对立 B．只见对立，不见统一 C．任何两个具体的事物都是既对立又统一的关系 D．善于在对立中把握统一，在统一中把握对立 4．“一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以生存、生活。”对马克思的这句话理解正确的是 （　　） A．运动是物质的主体 B．物质是运动的存在方式和根本属性 C．运动是物质的存在方式和根本属性 D．物质是运动的主体 2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。据此回答5－6题。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》描绘了2010年至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，对我国未来十年教育事业发展进行了全国谋划和前瞻性部署。从唯物论角度看，《教育规划纲要》的出台反映了（ ） ①意识活动的主观能动性 ②意识活动的内容是主观的 ③意识活动的目的性、计划性 ④意识活动的形式是客观的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6．会议要求把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是因为（ ） A. 教育作为社会意识，具有相对独立性 B. 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 C. 矛盾双方在事物发展的不同阶段具有不同的特点 D. 主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 7．漫画启示我们 （ ） ①实践是认识的最终目的 ②实践是检验认识正确与否的唯一标准 ③事事亲身实践才能获得正确的认识 ④实践是认识的来源 A．①②④ B．①②③ C．③④ 　D．④ 8.2010年诺贝尔医学奖授予“试管婴儿之父”之称的英国生理学家罗伯特·爱德华兹，而这距第一名试管婴儿出生至今已有32年的时间了，全世界迄今也已降生大约400万名试管婴儿。在时隔这么久之后才为其颁奖，这说明 ( ) A.真理是具体的有条件的　 B. 真理需要实践检验 C.实践具有历史性　 D. 人的认识决定实践 9.社会公平是当前社会普遍关注的一个问题，我们党对社会公平的认识，经历了一个从“时间就是生命，效率就是金钱”、到“效率优先，兼顾公平”、再到“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，再分配更加注重公平”的过程。这表明 （ ） ①真理是具体的有条件的 ②认识都是主观与客观具体的历史的统一 ③认识具有反复性，无限性和上升性 ④真理在实践中总是要不断地被否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10.近些年来，关于“曹操墓”的真假之辩不绝于耳，大有胜负不分伯仲之势。“曹操墓”的真假看来还需要实践的检验。实践之所以是检验认识真理性的唯一标准，是因为（ ） A．实践具有客观物质性 B．实践具有主观能动性 C．实践能够把主观和客观联系起来 D．实践具有社会历史性 11．“溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”，下列名句中与之蕴含相同哲理的是（ ） A．沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 B．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．察己则可以知人，察今则可以知古 12．对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与上述倡议