河南省武陟一中西区2013-2014届高二上学期第二次月考生物试卷 无解析.docVIP

高二上学期第二次月考生物试题 一、选择题（本大题共40道小题，每题1.5分，共60分） 1． “朵朵葵花向太阳”的生理基础是A．茎的向光侧生长素分布多 B．茎的背光侧细胞分裂快C．光合作用需要更多的光 D．茎的背光侧细胞伸长快可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的是A．植物的向光性 B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根， A．B．C．D．下列现象与植物激素作用无关的是 （ )青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　 水稻感染了赤霉菌后疯长　萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　松树宝塔状的树形A.①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ③ 6．下列有关植物激素的叙述，错误的是 （ ）A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(　　)A．生长素与乙烯相互转化B．生长素可诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同D．生长素对乙烯进行负反馈调节α表示)；图2是生长素浓度对胚芽 鞘生长的A．b点时，α具有最大值 B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用C．D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，A.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为bC.若曲线1表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶植物的作用某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为三组，分别进行如下处理：摘除顶芽；保留顶芽，用2mg·L－1的细胞分裂素处理侧芽；保留顶芽。实验结果如下图所示，根据曲线可以得到的结论是(　　) A．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长C．细胞分裂素只作用于侧芽D．生长素和细胞分裂素的作用相同科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是(　　)A．不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用C．乙烯的主要作用是促进果实成熟D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用(　　)(　　)(　　)10－10mol/L的IBA溶液 10－5 mol/L的IBA溶液 清 水 生根数量（条） 43 8 22 A．本实验的自变量是IBA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果 C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L D．用三种溶液处理插条的时间应该相同 16．在棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是(　　)A．抑制侧芽生长B．解除向光性C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂(　　)在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能(　　)A．延缓叶片衰老B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程(　　)(　　)“自己”与排除“异己”的防御功能，“接种疫 苗，预防疾病”从免疫学角度来讲，接种的疫苗属于( ) A.抗原 B.淋巴因子 C.抗体 D.吞噬细胞 23．新华社北京2004年12月5日电，人类在战胜SARS的征途中迈出了坚实 一步，我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗I期临床研究。3 位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生抗 体，证明疫苗是安全的，并初步证明有效。大学生正文成为注射SARS疫 苗第一人，2004年5月24日第一次注射疫苗，2天后又进行了第二次注 射，两次产生免疫力情况（ ） A．不相同，第二次产生较强的免疫反应 B．相同 ，都产生了相同的抗体 C．不相同，第一次产生较强的免疫反应 D．相同，都具有相同的抗原 24．新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞， 它不仅能够增殖分化 成血细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，