18虎口藏宝讲稿.ppt

通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？ 胶卷 （能够证明两个歹徒是间谍的胶卷） 胶卷 胶卷 陶瓷虎 学习目标 掌握生字新词。　 认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 piē 瞥 （瞥见）（瞥视） cí 瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗） xǚ 栩 (栩栩）（栩栩如生） jì 寄（寄信）（寄钱） zuó kuàng 琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶而出） zhē 遮（遮盖）（遮蔽）（遮挡) jiāo 胶（胶带）（胶泥）（胶水） mò kān 陌（陌生）（陌生人） 堪（堪称）（难堪） yūn dǎi 晕（晕倒）（头晕） 歹（歹徒）（好歹） tú 徒 (徒弟) (徒劳) （徒步）（歹徒） chōng dié 忡（忧心忡忡） 谍（间谍）（谍报） piē cí xǔ zuó kuàng zhē jiāo mò kān chōng dié 瞥 瓷 栩 琢 眶 遮 胶 陌 堪 忡 谍 瞥见 遮掩 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶 胶卷 陌生 疲惫不堪 忧心忡忡 间谍 疲惫不堪 琢磨 瞥见 忧心忡忡 戛然停下 攥 喜出望外 翻箱倒柜 栩栩如生 不禁 看守 词语采集 瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶遮掩 胶卷 陌生 歹徒 栩栩如生 价值连城 疲惫不堪 忧心忡忡 迷惑不解 翻箱倒柜 无能为力 栩栩如生: 价值连城: 琢磨: 喜出望外: 疲惫不堪: 忧心忡忡: 迷惑不解: 词语积累 翻箱倒柜: 洋洋得意: 歹徒: 无能为力: 戛然： 凝视: 活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：活泼生动的样子。 形容物品价值特别高，极其珍贵。 ①.( zuó mo )思索，考虑。 ②.( zhuó mó )1.动词，雕琢、打磨（玉石）； 2.比喻对待诗文等反复加工，精益求精。 所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 形容非常疲乏。不堪：不能忍受。 形容心事重重，非常忧愁。 忡忡：忧愁不安的样子。 指对某事非常疑惑，很不理解。 把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底地翻检、搜查。翻：倒，反转。 形容神气十足，非常得意。洋洋：得意的样子。 歹人;坏人。歹：坏（人、事）。 用不上力量；没有能力或能力达不到。 多指没有力量完成某件事情或解决某个问题。 聚精会神地看。 ①.声音忽然停止的样子。 ②.指事情突然中止。 本文以胶卷为线索，写了纳塔莉 ；陌生人 ；纳塔莉 ；歹徒 ；威廉叔叔 。 发现胶卷 搜查胶卷 藏起胶卷 抢走被调包的胶卷 夸奖纳塔莉 1、课文围绕这卷胶卷讲了一个什 么故事呢？ 纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷。 再读课文，理清脉络。 1.“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 2.全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 2、按照事情发展的顺序把课文分成三个 部分。 发生→发展→结局 以“胶卷”为线索，简要的概括课文的发展顺序： 纳塔莉藏起胶卷 歹徒抢走被调包的胶卷 纳塔莉保住胶卷 纳塔莉发现胶卷 陌生人搜查胶卷 发生——发展——结局 （1~5）纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。 （6~27）陌生人来家里搜查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了胶卷。 （28~35）威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸她是个聪明的孩子。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 学习课文第一部分： 朗读第一部分，思考： 课文第1自然段在文中有什么作用？ “神秘的色彩”与下文有什么关系？ 这封信的内容说明了什么？ 为下文故事的发生作铺垫。 为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。 说明了发现胶卷的