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选择题在高考中属于保分题目,只有“选择题多拿分,高考才能得高分”,在平时的训练中,针对选择题要做到以下四个方面: 一是练准度:高考中遗憾的不是难题做不出来,而是简单题和中档题做错;平时会做的题目没做对,平时训练一定要重视选择题的正答率. 二是练速度:提高选择题的答题速度,能为攻克后面的解答题赢得充足时间. 三是掌握选择题的三步骤: 第一步:仔细审题,抓住题干和选项中的关键字、词、句的物理含义,找出物理过程的临界状态、临界条件.还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”. 第二步:每一个选项都要认真研究,做出正确判断.当某一选项不能确定时,宁可少选也不要错选. 第三步:检查答案是否合理,与题意是否相符. 四是掌握小题巧做的妙招. 在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确的说法是( ) A.英国物理学家牛顿用实验的方法测出了引力常量G B.第谷接受了哥白尼日心说的观点,并根据开普勒对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律 C.亚里土多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 D.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 解析: 牛顿提出了万有引力定律及引力常量的概念,但没能测出G的数值,G的数值是由卡文迪许通过实验方法得出的,故A错误.开普勒接受了哥白尼日心说的观点,并根据第谷对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律,故B错误.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体比轻物体下落得快,故C错误.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比,故D正确. 答案: D [即学即练] 1.(多选)了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下符合事实的是( ) A.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C.焦耳发现了电流热效应的规律 D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 解析: 奥斯特首先发现通电导线能产生磁场,即电流的磁效应,A项错误;库仑发现了点电荷间相互作用规律,后人称之为库仑定律,B项正确;焦耳发现了电流热效应的规律,即焦耳定律,C项正确;伽利略根据斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动,D项错误. 答案: BC 运用排除法解题时,对于完全肯定或完全否定的说法,要抓住“一定”、“一定不”等关键词语,通过举例(正例或反例)的方式进行判断;对于相互矛盾或者相互排斥的选项,则最多只有一个是正确的,要学会从不同方面判断或从不同角度思考与推敲. [即学即练] 2.如图(a),线圈ab、cd绕在同一软铁芯上,在ab线圈中通以变化的电流,用示波器测得线圈cd间电压如图(b)所示.已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比,则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中,可能正确的是( ) 解析: cd间产生稳定的周期性变化的电压,则产生感应电流的磁场的变化是均匀的,根据题目所给信息知道,ab中电流的变化应该是均匀的.只有C选项有此特点,因此选C项. 答案: C 关于静电场,下列说法正确的是( ) A.电势等于零的物体一定不带电 B.电场强度为零的点,电势一定为零 C.同一电场线上的各点,电势一定相等 D.负电荷沿电场线方向移动时,电势能一定增加 解析: 带电物体的电势可以为零,比如接地的导体,可以带电,取大地电势为零,则此导体的电势为零,A错;电场强度和电势没有必然的联系,场强为零的地方,电势可以为零,也可以不为零,如两正点电荷连线中点处的场强为零,但电势不一定为零,B错;顺着电场线的方向,电势降低,C错;负电荷沿电场线方向移动,则静电力做负功,电势能一定增加,D对. 答案: D [即学即练] 3.如图所示,物体在水平推力F的作用下静止在斜面上,若稍微增大水平力F而物体仍保持静止,则下列判断中正确的是( ) A.斜面对物体的静摩擦力一定增大 B.斜面对物体的支持力一定增大 C.物体在水平方向所受合力一定增大 D.物体在竖直方向所受合力一定增大 解析: 原来斜面对物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上,也可能沿斜面向下,所以稍微增大水平力F,静摩擦力可能增大也可能减小,甚至可能大小不变(反证),A说法错误;F增大,则物体对斜面的压力FN=mgcos θ+Fsin θ增大,所以B说法正确;根据物体仍保持静止可知,物体在水平方向和竖直方向上的合力都为零,所以C、D的说法都是错误的. 答案: B 此题由于运动过程较复杂,若用常规方法分析
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