2017年中考数学 第22讲 矩形、菱形与正方形复习课件.pptVIP

* 第22讲　矩形、菱形与正方形 浙江专用 1．矩形的概念、性质及判定 (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形； (2)有三个角是__________的四边形是矩形； (3)对角线_________的平行四边形是矩形 判定 (1)矩形的四个角都是直角； (2)矩形的对角线_____________________； (3)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形，有____条对称轴； 性质 有一个角是__________的平行四边形叫做矩形 概念 直角 互相平分且相等 2 直角 相等 2.菱形的概念、性质及判定 (1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形； (2)四条边都________的四边形是菱形； (3)对角线________________的平行四边形是菱形 判定 (1)菱形的四条边都相等； (2)菱形的对角线___________________________且每一条对角线都平分_________________； (3)菱形既是___________对称图形，又是轴对称图形，有____条对称轴； (4)菱形的面积S＝____(a，b为对角线长) 性质 有一组邻边_________的平行四边形叫做菱形 概念 相等 互相垂直平分 一组对角 中心 2 相等 互相垂直 3.正方形的概念、性质及判定 (1)有一组________相等，并且有一个角是直角的平行四边形是正方形； (2)有一组邻边相等的________是正方形； (3)有一个角是直角的________是正方形； (4)_____________相等且互相垂直的平行四边形是正方形 判定 (1)正方形的对边平行，四边都相等； (2)正方形的四个角都是直角； (3)对角线互相_________________________且相等，每条对角线平分一组对角； (4)面积S＝a2(a表示正方形的边长) 性质 四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形 概念 垂直平分 邻边 矩形 菱形 对角线 1．一个防范 在判定矩形、菱形或正方形时，要明确是在“四边形”还是在“平行四边形”的基础之上来求证的．要熟悉各判定定理的联系和区别，解题时要认真审题，通过对已知条件的分析、综合，最后确定用哪一种判定方法． 2．三种联系 (1)平行四边形与矩形的联系： 在平行四边形的基础上，增加“一个角是直角”或“对角线相等”的条件可为矩形；若在四边形的基础上，则需有三个角是直角(第四个角必是直角)则可判定为矩形． (2)平行四边形与菱形的联系： 在平行四边形的基础上，增加“一组邻边相等”或“对角线互相垂直”的条件可为菱形；若在四边形的基础上，需有四边相等则可判定为菱形． (3)菱形、矩形与正方形的联系： 正方形的判定可简记为：菱形＋矩形＝正方形，其证明思路有两个：先证四边形是菱形，再证明它有一个角是直角或对角线相等(即矩形)；或先证四边形是矩形，再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直(即菱形)． 1．(2016·莆田)菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是( ) A．对边相等 B．对角相等 C．对角线互相平分 D．对角线互相垂直 2．(2016·雅安)如图，四边形ABCD的四边相等，且面积为120 cm2，对角线AC＝24 cm，则四边形ABCD的周长为( ) A．52 cm B．40 cm C．39 cm D．26 cm D A D 45°或105° 矩形 【例1】　(2016·台州)如图，点P在矩形ABCD的对角线AC上，且不与点A，C重合，过点P分别作边AB，AD的平行线，交两组对边于点E，F和G，H. (1)求证：△PHC≌△CFP； (2)证明四边形PEDH和四边形PFBG都是矩形，并直接写出它们面积之间的关系． 【点评】　本题考查了矩形的判定及性质、全等三角形的判定及性质以及平行线的性质，解题的关键是：(1)通过平行找出相等的角；(2)利用矩形的判定定理来证明四边形为矩形． [对应训练] 1．(2016·扬州)如图，AC为矩形ABCD的对角线，将边AB沿AE折叠，使点B落在AC上的点M处，将边CD沿CF折叠，使点D落在AC上的点N处． (1)求证：四边形AECF是平行四边形； (2)若AB＝6，AC＝10，求四边形AECF的面积． 菱形 【例2】　(2016·聊城)如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，点E是AC的中点，AC＝2AB，∠BAC的平分线AD交BC于点D，作AF∥BC，连结DE并延长交AF于点F，连结FC.求证：四边形ADCF是菱形． 【点评】　菱形是在平行四边形的前提下定义的，首先它是平行四边形，其次它是特殊的平行四边形，特殊之处就是“有一组邻边相等”，因而就增加了一些特殊的性质和不同于平行四边形的判定方法． *