海南省嘉积中学10-11届高二上学期教学质量监测(一)语文(缺解析).docVIP

2010-2011学年度第一学期高中教学质量监测（一） 高二年级语文科试题 （考试时间:150分钟 试卷满分:150分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 第Ⅰ卷 阅 读 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 解开中国舱外航天服之谜 神七航天员于9月27日16时30分进行首次太空行走，中国研制的“飞天”舱外航天服与出舱航天具一起暴露于太空中。 如果忽略暗藏在“飞天”上的种种“机关”，“飞天”很像特大码的羽绒服。从上到下依次是头盔、上肢、躯干、下肢，压力手套和靴子，背上还有一只1．30米高的大背包。舱外服分为6层：由特殊防静电处理过的棉布织成的舒适层，橡胶质地的备份气密层，复合关节结构组成的主气密层，涤纶面料的限制层，通过热反射来实现隔热的隔热层，以及最外面的外保护层。外层的防护材料可耐受正负100摄氏度以上的温差变化，堪称国内最贵的服装面料。通过调节大小，一套航天服可以用于不同身材的航天员。舱外航天服躯干的设计既要保证一定的强度、刚度，又要尽量减轻重量，还要能承受一定程度的磨损，这对材料和工艺的要求之高，超乎想像。 舱外航天服内有电控台、气液控制台、气液组合插座、应急供氧管、电脐带，躯干外壳上分布着各种仪器。一个只有汉语辞典大小的控制台里，集成了20多种阀门，每个阀门又是一个更精巧的开关集合体。舱外航天服为航天员提供三方面的保障。一是辐射、真空、微流尘等环境的防护；二是生命保障，也就是要保持一个适合人生存的气体和温度湿度环境；三是良好的功效保障，保证航天员穿着舱外航天服能开展维修器材等太空作业。可以说，舱外航天服就是一个“穿在身上的飞船”。 因为出舱活动主要靠手完成操作和“行走”，舱外航天服手套必须灵活，同时又要有相当的厚度以保证气密性、隔热性，这在材料与工艺上几乎是矛盾的。“飞天”的手套采用国际上先进的“三维数字扫描”技术，为每个航天员量身定做的，既安全又灵活。戴上它，航天员能够轻松握持直径为25毫米的物体，拿起一个水杯不在话下。手心握物部位的密密麻麻的凸粒状橡胶，就是为了隔热和防滑而设计的。 飞船发射前，舱外航天服是打包固定在轨道舱壁上的。这可不是简单的“打包”，必须使其不受上升段超重、过载的力学环境影响。“舱外服启封”项目分为21个操作单元，其中仅仅是“解开舱外服的包装物”就包含了12个大步骤，每个步骤又分为数十个动作。航天员需要特殊工具，才能把衣服打开。由于体积、重量的限制，这次舱外航天服在完成出舱任务后不随飞船返回，把价值三千万的航天服留在轨道舱里，日后随轨道舱的坠落而烧毁的确可惜，但这套服装一旦顺利完成出舱保障，也就完成了最重要的使命，随返回舱回到地面的，将是比舱外航天服本身更宝贵的技术和经验。 重而不笨，可以最高可达两米的“飞天”是中国的第一代舱外航天服，就单个设备而言，功能不一定强大，但在系统的集成上具有优势。就完成目前任务的能力而言，这套服装接近国际水平。 1、下列对舱外航天服的表述正确的一项是 ( ) A、舱外航天服就是由头盔、上肢、躯干、下肢、压力手套、靴子、背包组成的“特大码的羽绒服”，可以调节大小，适合不同身材的航天员。 B、舱外航天服从内到外是舒适层、气密层、主气密层、限制层、隔热层和外防护层，防护材料可以承受100摄氏度以上的温差变化。 C、舱外航天服内分布着多种仪器，由一个集成20多种开关的控制台操控，可以实现飞船的多项基本功能。 D、舱外航天服可以为航天员提供环境防护、适合人生存的基本条件和完成舱外维护器材等太空作业的保障。 2、下列关于“飞天”的手套的特点表述不正确的一项是( ) A、安全灵活，航天员戴着它便于完成舱外的操作和“行走”。 B、既有气密性又有隔热性，这在材料与工艺上几乎是矛盾的。 C、采用“三维数字扫描”技术，每一个航天员都可拥有适合自己的手套。 D、握物部位有密密麻麻的橡胶凸粒，可使航天员轻松握持一个水杯。 3、关于文章内容分析或推断正确的一项是 ( ) A、在完成出舱任务后，由于压力、重量和工具的限制，舱外航天服被直接抛弃在外太空。 B、“飞天”单个设备功能不一定强大，但由于系统的集成优势，所以具有世界领先水平。 C、随着经验的积累、技术的进步，日后航天服的设计会不断改进，也可能随返回舱返回地面。 D、航天服被弃虽然遗憾，但它已完成了自己最重要的使命，无须重复使用。 二、古代诗人阅读。（36分） （一）文言文阅读（17分）。 阅读下面的文言文，完成4~7题。 示季子懋修书 张居正 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而幕古，好矜己而自足．顿失邯郸之步，遂至