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高一下学期期末考试语文试题
时量:150分钟 总分:150分
一、语言文字运用(每小题3分,共15分)
1. 下列词语中加点的字读音全都正确的一组是( )
A. 昧心(mèi) 脑髓(suí) 连辟公府(pì) 残羹冷炙(gēng)
B. 旄节(máo) 佯败(xiáng) 鲈鱼堪脍(huì) 斧钺汤镬 (huò)
C. 厚赂 (luò) 睨柱(nì) 天堑无涯(qiàn) 专制横暴(héng)
D. 诡对(guǐ) 牧羝(dī) 繁文缛节(rù) 咄咄逼人(duō)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( )
A.恶梦 辖制 没精打彩 平心而论
B.告诫 寒喧 平心静气 礼上往来
C.熏黑 吮吸 涎皮老脸 理所当然
D.响午 骋礼 震耳欲聋 莞尔一笑
3.下列各句中加点的熟语,使用恰当的一句是 ( )
A.老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要努力学习啊。”
B.有人开玩笑说:“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏,世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是耸人听闻,他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。
C.今年举办的温州轻博会上,张宁与小学同学萍水相逢,两位老同学激动万分。
D.新产品的试验已经到了极其关键的时刻,希望大家同心协力,做好准备,功败垂成就在此一举了。
4. 下列各句中没有语病的一句是 ( )
A. 未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足。
B. 关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品的原因,不仅是由于他个人出众的文学才华,更重要的是他站在人民的立场,表达了人民的愿望。
C. 父爱应该使孩子对自身的力量产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。
D. 我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,我们如果觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是( )
一字不苟的精读和略观大意的泛读,是相辅相成,不可偏废的。但是,
造句谋篇的问题也大致类此。
①写文章的时候,想到一个意思而找不出一个合适的词来表达,
②精读就是全面、细致、透彻的理解。
③或者找到一个词而用得不对
④读懂了,读熟了,文章里的东西——语言的应用和语言所表达的思想、知识,才能真 正为自己所有,
⑤往往是由于读书遇见这个词的时候没有充分理解。
⑥精读恐怕应该列为主要方面,而泛读则是辅助的。
A.⑥②④①③⑤ B.②④①③⑤⑥ C.①③④②⑤ D.⑥②①③④⑤
二、文言文阅读(21分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题9分)
阅读下面的文言文,完成6-10题。
于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城
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